全景式课堂教学视角下法科学生的科研能力培养

发布时间：2023-02-19 10:24

　　通过对法学本科生科研能力培养模式存在问题进行调研发现,被调查对象普遍存在科研功利性强、主动开展科研活动的意愿较低等问题。因此,法学科学生的科研能力培养仍应回归课堂教学,通过全景式的教学方法提升法学本科生的科研能力。

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【文章目录】：
一、问题的提出
二、当前提升法学本科生科研能力的途径及其问题
三、通过全景式课堂教学提升法学本科生的科研能力



本文编号：3746046