护理风险管理教育在肝脏外科护生带教中的应用

发布时间：2023-12-24 15:12

　　目的探讨护理风险管理教育在肝脏外科护生临床带教中的应用价值。方法纳入2016年1月—2017年2月本院80名肝脏外科护理教育护生以数字表法分组。传统模式组采用传统的护理教育方法,护理风险管理教育组采用护理风险管理教育法。比较两组肝脏外科护理教育认可度;带教者对护生护理风险管理一般认知、护理风险防范意识、护理风险应对方式的考核评分值;护生对肝脏外科护理风险知识的自我认知评估、对教学方式提高自身护理风险防范意识的认可度。结果理风险管理教育组肝脏外科护理教育认可度高于传统模式组,P<0.05;护理风险管理教育组带教者对护生护理风险管理一般认知、护理风险防范意识、护理风险应对方式的考核评分值高于传统模式组,P <0.05;护理风险管理教育组护生对肝脏外科护理风险知识的自我认知评估、对教学方式提高自身护理风险防范意识的认可度高于传统模式组,P <0.05。结论肝脏外科护理教育改革中护理风险管理教育法的运用效果确切,可提升护生的认可度,提高护生对肝脏外科护理风险管理能力。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组肝脏外科护理教育认可度相比较
    2.2 两组带教者对护生护理风险管理一般认知、护理风险防范意识、护理风险应对方式的考核评分值相比较
    2.3 两组护生对肝脏外科护理风险知识的自我认知评估、对教学方式提高自身护理风险防范意识的认可度比较
3 讨论



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