MOOC背景下高校管理专业学生能力提升的教学策略与实施方法

发布时间：2022-12-23 19:58

　　为实现mooc背景下高校管理专业学生能力提升,笔者从mooc背景下影响高校管理专业学生能力提升的教学因素入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了mooc背景下高校管理专业学生能力提升的教学策略与实施方法。 

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【文章目录】：
一MOOC背景下影响高校管理专业学生能力提升的教学因素
    （一）教师所秉承的教学思想
    （二）教师对教学内容的选择
    （三）教学方法的有效性
二mooc背景下高校管理专业学生能力提升的教学策略与实施方法
    （一）优化教学内容
    （二）改革教学方式
    （三）教师要更新教学理念
三结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“一带一路”国家战略背景下高校学生就业能力提升策略研究[J]. 杨光,杜昕鑫,于明新,刘钟瞳.  中外企业家. 2019(07)
[2]MOOC教学平台的教学模式建构研究[J]. 肖刚.  教育现代化. 2018(25)
[3]大学生对MOOC认知和态度的研究启示——基于对三所大学本科生的问卷调查[J]. 董豫瞳.  教育现代化. 2017(28)
[4]浅谈MOOC的对高等教育的影响[J]. 祁雄.  课程教育研究. 2016(06)
[5]“翻转式”MOOC课堂和传统课堂教学效果对比研究——以同济大学大学物理课程为例[J]. 陈晓露,武荷岚,王祖源.  中国教育信息化. 2016(04)

硕士论文
[1]MOOC应用中高校教学管理存在的问题及对策研究[D]. 王维.湘潭大学 2017
[2]M00C背景下高校教师教育技术能力的现状、问题及对策研究[D]. 王时.内蒙古师范大学 2016



本文编号：3725338