基于云技术的工商管理专业开放课程应用范式研究

发布时间：2023-04-02 09:18

　　文章在对目前教育技术范式和开放课程应用情况进行研究的基础上,根据技术与媒体选择的7要素即ACTIONS范式,分析了目前国内工商管理专业开放课程应用中存在的问题,以及教师和学生对开放课程应用的需求,从师生实时互动、学生协作、"碎片化"自主学习、课程评价等方面,探讨了工商管理专业开放课程的应用模式,构建了基于云计算的工商管理专业开放课程应用范式,并对该范式的可行性进行了评估。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基于云技术的开放课程应用范式界定
    (一) 教育范式及相关概念
    (二) 何为开放课程
二、深入调研, 科学构建应用范式
三、云技术应用于工商管理专业开放课程的特质
    (一) ACTIONS范式结合云技术应用于工商管理专业开放课程的七要素
        1. Access (可行性) 。
        2. Costs (成本) 。
        3. Teaching&Leaning (教学互动) 。
        4. Interactivity&User-friendliness (交互性与用户友好) 。
        5. Organization Issues (组织实施) 。
        6. Novelty (新颖性) 。
        7. Speed (课程上线与传输速度) 。
    (二) 实现教师教学与科研的良性互动与相长
        1. 及时了解和研究学生的学习动向与成才目标。
        2. 实时学习过程追踪管理促进行业融入。
        3. 完善课程评估体系助力人才培养。
    (三) 助力学生全面发展需求
        1. 困惑可以得到实时帮助。
        2.“碎片化”时间被有效使用。
        3. 系统化学习。
    (四) 面临的挑战
        1. 学习效果跟踪未得到满足。
        2. 实时互动性未达到需求。
        3. 课程评价体系亟待完善。
        4. 技术方面实时更新略显不足。
四、应对措施



本文编号：3778968