移动课堂动态教学在工商管理专业中的应用探索——以安徽科技学院为例

发布时间：2023-05-03 23:46

　　新时代的大学生思维活跃、个性化特征突出,传统的教学模式难以适应其多样化的学习需求。移动课堂的兴起与发展,真正在教师、学生、教学资源之间建立起全面、理想的互动关系,有助于培养应用型创新人才和学生自主学习的能力。在梳理移动课堂兴起与发展背景的基础上,以工商管理专业为例,总结了移动课堂的线下和线上实施模式,以期对工商管理专业的教学改革和移动课堂的成功开展形成参考借鉴。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、移动课堂及其开展的必要性
    （一）移动课堂的含义
    （二）开展移动课堂的必要性
二、工商管理专业移动课堂教学模式实践
    （一）线下移动课堂教学模式
        1．校企合作。
        2．情景模拟与角色扮演。
        3．第二课堂。
    （二）基于APP的线上移动课堂教学模式
        1．基于“学习通”的移动课堂。
        2．基于微信公众平台的移动课堂。
三、教学反馈及评价
四、结束语



本文编号：3807526