融思政教育于专业课程教学改革的审思——以佳木斯大学管理学课程为例

发布时间：2024-01-28 07:41

　　"课程思政"是近年来大力推进的一项创新教育系统工程。佳木斯大学管理学课程团队以马克思主义关于人的全面发展理论、有效教学理论、建构主义学习理论、各级政策文件为依据进行教学改革。以章为模块、以节为单元挖掘拓展思政元素,以教学效果为导向设计内容与教学形式,以内容需要为前提确定思政元素融入时机,有机统一知识传授、能力培养与价值塑造,在理论水平、教学技能、知识储备等方面提出不足及完善策略,力求全方位育人。

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【文章目录】：
一、润物有格———依据与困惑
    (一)改革依据
        1．理论依据
        2．政策依据
    (二)改革困惑
        1．如何挖掘、拓展课程蕴含的思想政治元素
        2．如何科学设计课程思政内容与教学形式
        3．如何做到合理渗透与有机融合
        4．如何实现传授知识、培养能力与塑造价值的有机统一
二、格物致思———探索与释惑
    (一)以章为模块、以节为单元挖掘拓展思政元素
        1．中国高铁“复兴号”视频片段案例
        2．歌曲《国家》案例
    (二)以教学效果为导向设计内容与教学形式
        1．电影《战狼2》结尾片段案例
        2．“组织变革与组织文化”章节教学案例
    (三)以内容需要为前提确定思政元素融入时机
        1．改革开放时代背景下“万科”名字的由来案例
        2．华为的海思、鸿蒙布局案例
    (四)有机统一知识传授、能力培养与价值塑造
三、思前虑后———经验与完善
    (一)理论水平有限需提升
    (二)教学技能欠缺需增强
    (三)知识储备不足需学习



本文编号：3887296