“双创”环境下高校创新创业教育中政府角色研究

发布时间：2023-08-11 16:09

　　政府在高校创新创业教育中发挥着越来越重要的角色,现有的部分理论认为政府在高校创新创业教育中提供了较为充分的理论支撑。但高校创新创业教育中,政府角色亦存在政策配套不同步、资源有效利用率低、公共服务有待加强、监督及评价机制尚未形成等问题。针对问题从政府角色本身出发找寻原因,从责任意识、教育平台、资源配置、政策体系等角度提出对策建议,对高校创新创业教育中的政府角色提升略有裨益。

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【文章目录】：
一、高校创新创业教育中政府责任的理论依据
    1. 政府的公共性和公共产品理论。
    2. 新公共管理理论。
    3. 三螺旋理论。
二、高校创新创业教育中政府角色的现状分析
    1. 政策配套不同步。
    2. 资源有效利用率有待提高。
    3. 分层分类教育及师资力量等公共服务有待加强。
    4. 监督及评价机制尚未形成。
三、高校创新创业教育中政府角色现状成因
    1. 政府责任意识模糊不能满足社会发展的要求。
    2. 对创新创业教育的规律性研究不到位。
    3. 未充分考量创新创业教育的实际需求。
    4. 创新创业教育的法治思维缺位。
四、完善高校创新创业教育中政府角色
    1. 强化责任意识,实现创新创业教育法治化。
    2. 搭建教育平台,实现创新创业教育专业化。
    3. 优化资源配置,实现创新创业教育系统化。
    4. 构建“理论—政策—实践”体系,实现创新创业教育精细化。



本文编号：3841350