多维临近性对产学研合作创新绩效的影响研究

发布时间：2017-11-14 22:23

  本文关键词：多维临近性对产学研合作创新绩效的影响研究

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【摘要】：随着创新型国家战略步伐的加快,国家对自主创新能力的重视程度也大幅提升。在我国,参与产学研合作已经成为企业获取创新技术能力的重要途径,越来越多的企业参与到产学研协同创新的体系中。伴随着现代经济和科学技术的发展,产学研的发展进入到以企业为主的产学研合作技术创新阶段。目前,我国的产学研合作机制已初步建立,产学研合作广度强度也有所加强。良性的产学研合作不仅能有效降低企业研发成本与风险,提升企业技术能力,并且能够为我国科技成果的转化提供有效支撑,从而增强和提升我国高校在推动社会经济发展中的重要作用。为更有效地推动产学研合作绩效的提升和发展,学者们对产学研合作绩效影响因素的相关研究也逐渐加强。目前国内学者主要将制约产学研合作绩效的影响因素放在合作主体特征(组织文化/企业吸收能力)、合作过程(大学参与合作的资源/合作协议长度/合作关系正式化)、合作的技术特征(所处领域/所处产业链位置)及外部环境(政府/市场环境)上,临近性因素对产学合作绩效的影响研究尚未起步。本研究以我国产学研合作创新行为为研究对象,综合国内外现有研究,用产学研合作申请发明专利数作为产学研协同创新绩效的衡量指标,以地理临近性与其他临近性(技术、社会临近性)之间的复合效应为重点,对我国产学研合作绩效的影响因素提供一个全面有效的分析。具体而言,论文采用负二项回归模型,以2012年我国教育部直属59所高校与企业的合作研发为研究对象,验证地理临近性、技术临近性、社会临近性对产学研协同创新绩效的影响。结果表明地理临近性、技术临近性和社会临近性对产学研协同创新的产出具有正向影响作用。地理临近性与技术临近性之间的交互作用以及地理临近和社会临近性之间的交互作用在对产学研协同创新绩效的影响上均呈替代性。
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G322

【参考文献】

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本文编号：1187272