教师主导下的高中思想政治课课外阅读实施策略研究

发布时间：2023-10-16 20:35

　　高中思想政治课课外阅读作为课外活动形式之一,是高中思想政治课教学的重要组成部分。2017年教育部颁布新的高中政治课程标准,明确规定高中政治是一门活动型学科课程。考虑到目前关于高中思想政治课课外阅读的研究不多,特开展教师主导下的高中思想政治课课外阅读实施策略研究。本文论文共分为六个部分。第一部分是导论,笔者通过分析研究背景,阐述该研究的理论和实践意义,结合国内外研究现状,提出研究内容,决定采用文献研究法、对比研究法和实践调查法等研究方法。第二部分是高中思想政治课课外阅读的概念界定及其实施意义。笔者首先结合国内外材料对高中思想政治课课外阅读的概念进行界定,然后结合高中思想政治课教学实际阐述实施高中思想政治课课外阅读的意义。第三部分是高中思想政治课课外阅读目标的制定。笔者首先从四个方面指出课外阅读目标确立依据。其次,提出课外阅读目标基本原则,即科学性、思想性和发展性。最后针对课外阅读目标呈现,提出具体要求。第四部分是高中思想政治课课外阅读的文本类型、获取、筛选和转化。首先,笔者将课外阅读文本分为三种主要类型。然后提出利用教材、课标教学提示和相关领域专家学者论著获取课外阅读文本。其次,根据高中...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 研究背景与研究意义
        1. 研究背景
        2. 研究意义
    (二) 国内外研究现状
        1. 国外相关研究现状
        2. 国内研究现状
    (三) 研究内容与研究方法
        1. 研究内容
        2. 研究方法
一、高中思想政治课课外阅读的概念界定及其实施意义
    (一) 高中思想政治课课外阅读的概念界定
        1. 阅读
        2. 课外阅读
        3. 高中思想政治课课外阅读
    (二) 实施高中思想政治课课外阅读的意义
        1. 有利于提高学生思想政治课学习兴趣
        2. 有利于增强学生思想政治阅读素养
        3. 有利于提高思想政治课教学实效
二、高中思想政治课课外阅读目标的制定
    (一) 高中思想政治课课外阅读目标的确立依据
        1. 联系高中思想政治教材
        2. 参照高中思想政治课标
        3. 结合党和国家相关文件
        4. 了解学生阅读素养状况
    (二) 高中思想政治课课外阅读目标的基本原则
        1. 注重阅读目标确立的科学性
        2. 突出阅读目标确立的思想性
        3. 体现阅读目标确立的发展性
    (三) 高中思想政治课课外阅读目标的呈现
        1. 阅读目标表述明确具体
        2. 阅读目标富有层次差异
        3. 阅读目标留有灵活空间
三、高中思想政治课课外阅读文本的类型、获取、筛选和转化
    (一) 高中思想政治课课外阅读文本的类型
        1. 时事政治类
        2. 马克思主义理论类
        3. 英雄模范事迹类
    (二) 高中思想政治课课课外阅读文本的获取
        1. 依据高中思想政治教材推荐
        2. 参考高中思想政治课标教学提示
        3. 结合相关领域专家学者的论著
    (三) 高中思想政治课课外阅读文本的筛选
        1. 文本内容与高中思想政治课教学相关
        2. 文本所需阅读能力不超出学生水平
        3. 文本容量符合学生实际
    (四) 高中思想政治课课外阅读读本的转化
        1. 精心组合相关政治阅读文本
        2. 合理设置政治阅读思考题
        3. 有针对性地做好文本导读
四、高中思想政治课课外阅读方法的指导
    (一) 立足高中阶段人文学科一般阅读方法
        1. 指导学生阅读时做标记
        2. 引导学生阅读中做笔记
        3. 鼓励学生阅读后写读后感
    (二) 着眼高中政治学科特殊阅读方法
        1. 教导学生运用政治学科概念来阅读
        2. 诱导学生把握政治学科问题来阅读
        3. 启发学生树立科学思维来阅读
五、高中思想政治课课外阅读评价的基本原则、主要方式和实现效果
    (一) 高中思想政治课课外阅读评价的基本原则
        1. 阅读评价的主导与主体相统一
        2. 阅读评价的内容与形式相统一
        3. 阅读评价的结果与过程相统一
    (二) 高中思想政治课课外阅读评价的主要方式
        1. 开展政治课读书报告会
        2. 依据学生政治阅读成绩
        3. 结合学生政治课堂发言
    (三) 高中思想政治课课外阅读的实现效果
        1. 促进学生知识增长
        2. 实现学生情感转化
        3. 培育学生良好行为
结语
参考文献
附录
    附录1
    附录2
致谢



本文编号：3854606