教练型领导行为与员工创新行为的关系：团队自省和差序氛围的作用研究
发布时间：2024-04-12 20:33
随着科技的发展和商业环境的变化,企业很难凭借现已取得的成果长久保持竞争力。很多新兴企业快速崛起,原来领先的企业也必须对环境变化快速响应。如何在组织发展中充分发挥员工创造性是企业面临的挑战。国内外的学者已经在员工创新行为的影响因素和作用机制方面取得了一些研究成果。除了关注组织因素、团队因素和个体心理因素等对个体创新行为的影响,领导行为和领导风格也被发现是员工创新行为重要的影响因素。领导行为对员工行为的影响已经受到广泛关注。教练型领导行为作为一种新的领导行为方式对员工行为的作用机理还不够明晰。本研究旨在探究教练型领导行为对员工创新行为的影响,以及团队自省和差序氛围在这一过程中的作用机制。研究结论丰富了员工创新行为的研究,对动态环境中如何激发员工创造性才智具有重要理论和实践意义。本研究以华南地区企业的员工为研究对象,采用问卷调查的方式进行纵向配对调查。第一次调查获得教练型领导行为和团队自省的数据,由领导评价;第二次调查获得差序氛围的数据,由员工评价;第三次调查获得员工创新行为的数据,由领导对员工进行评价。研究结论主要分为三个部分:(1)教练型领导行为对员工创新行为具有正向影响;教练型领导行为...
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 问题提出与研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 教练型领导行为概述
1.2.2 差序氛围概述
1.2.3 团队自省概述
1.2.4 员工创新行为概述
1.3 研究内容与研究设计
第二章 研究假设与研究模型
2.1 研究假设
2.1.1 教练型领导行为、团队自省与员工创新行为的关系
2.1.2 教练型领导行为、差序氛围与团队自省的关系
2.1.3 教练型领导行为、差序氛围、团队自省与员工创新行为的关系
2.2 研究模型
2.3 研究工具
2.3.1 教练型领导行为的测量
2.3.2 差序氛围的测量
2.3.3 团队自省的测量
2.3.4 员工创新行为的测量
2.4 本章小结
第三章 研究工具的检验
3.1 研究设计及被试基本情况
3.2 测量工具的信度和效度
3.2.1 测量工具的信度
3.2.2 测量工具的效度
3.3 共线性检验
3.4 本章小结
第四章 结果与分析
4.1 调查对象的均值方差以及相关分析结果
4.2 研究模型的回归分析
4.2.1 教练型领导行为与员工创新行为的关系
4.2.2 教练型领导行为与团队自省的关系
4.2.3 团队自省与员工创新行为的关系
4.3 团队自省的中介效应分析
4.4 差序氛围的调节效应分析
4.5 核心变量在控制变量平均分上差异显著性检验
4.5.1 领导层面变量在不同领导性别上的差异显著性检验
4.5.2 领导层面变量在不同领导年龄上的差异显著性检验
4.5.3 领导层面变量在不同领导教育程度上的差异显著性检验
4.5.4 领导层面变量在不同领导工作年限上的差异显著性检验
4.5.5 领导层面变量在不同领导职位层级上的差异显著性检验
4.5.6 个体及团队层面变量在下属性别上的差异显著性检验
4.5.7 个体及团队层面变量在下属年龄上的差异显著性检验
4.5.8 个体及团队层面变量在下属教育程度上的差异显著性检验
4.5.9 个体及团队层面变量在下属工作年限上的差异显著性检验
4.5.10 个体及团队层面变量在下属职位层级上的差异显著性检验
4.5.11 各变量在不同下属与主管共事时间上的差异性分析
4.6 研究假设的支持情况
4.7 本章小结
第五章 研究结果讨论
5.1 研究结果讨论
5.1.1 教练型领导行为对员工创新行为的影响
5.1.2 教练型领导行为对团队自省的影响
5.1.3 团队自省对员工创新行为的影响
5.1.4 团队自省在教练型领导行为与员工创新行为之间的中介效应
5.1.5 差序氛围对教练型领导行为与团队自省关系的调节效应
5.1.6 差序氛围对团队自省的中介作用具有调节效应
5.1.7 人口统计变量对各变量的影响
5.2 管理启示与建议
5.3 本章小结
结论
1. 研究结论
2. 理论与实践贡献
3. 研究不足与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附表
本文编号：3951933
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 问题提出与研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 教练型领导行为概述
1.2.2 差序氛围概述
1.2.3 团队自省概述
1.2.4 员工创新行为概述
1.3 研究内容与研究设计
第二章 研究假设与研究模型
2.1 研究假设
2.1.1 教练型领导行为、团队自省与员工创新行为的关系
2.1.2 教练型领导行为、差序氛围与团队自省的关系
2.1.3 教练型领导行为、差序氛围、团队自省与员工创新行为的关系
2.2 研究模型
2.3 研究工具
2.3.1 教练型领导行为的测量
2.3.2 差序氛围的测量
2.3.3 团队自省的测量
2.3.4 员工创新行为的测量
2.4 本章小结
第三章 研究工具的检验
3.1 研究设计及被试基本情况
3.2 测量工具的信度和效度
3.2.1 测量工具的信度
3.2.2 测量工具的效度
3.3 共线性检验
3.4 本章小结
第四章 结果与分析
4.1 调查对象的均值方差以及相关分析结果
4.2 研究模型的回归分析
4.2.1 教练型领导行为与员工创新行为的关系
4.2.2 教练型领导行为与团队自省的关系
4.2.3 团队自省与员工创新行为的关系
4.3 团队自省的中介效应分析
4.4 差序氛围的调节效应分析
4.5 核心变量在控制变量平均分上差异显著性检验
4.5.1 领导层面变量在不同领导性别上的差异显著性检验
4.5.2 领导层面变量在不同领导年龄上的差异显著性检验
4.5.3 领导层面变量在不同领导教育程度上的差异显著性检验
4.5.4 领导层面变量在不同领导工作年限上的差异显著性检验
4.5.5 领导层面变量在不同领导职位层级上的差异显著性检验
4.5.6 个体及团队层面变量在下属性别上的差异显著性检验
4.5.7 个体及团队层面变量在下属年龄上的差异显著性检验
4.5.8 个体及团队层面变量在下属教育程度上的差异显著性检验
4.5.9 个体及团队层面变量在下属工作年限上的差异显著性检验
4.5.10 个体及团队层面变量在下属职位层级上的差异显著性检验
4.5.11 各变量在不同下属与主管共事时间上的差异性分析
4.6 研究假设的支持情况
4.7 本章小结
第五章 研究结果讨论
5.1 研究结果讨论
5.1.1 教练型领导行为对员工创新行为的影响
5.1.2 教练型领导行为对团队自省的影响
5.1.3 团队自省对员工创新行为的影响
5.1.4 团队自省在教练型领导行为与员工创新行为之间的中介效应
5.1.5 差序氛围对教练型领导行为与团队自省关系的调节效应
5.1.6 差序氛围对团队自省的中介作用具有调节效应
5.1.7 人口统计变量对各变量的影响
5.2 管理启示与建议
5.3 本章小结
结论
1. 研究结论
2. 理论与实践贡献
3. 研究不足与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附表
本文编号：3951933
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/lindaojc/3951933.html