新时代高校创新型审计人才培养的现状与对策

发布时间：2021-07-09 23:53

　　创新型审计人才培养是社会创新发展背景下高校面临的新命题和应担负的主体责任。从人才培养的目标定位看,由应用型人才转向创新型人才是社会发展的新要求,高校在培养创新型审计人才上也需要适应这种变化,重新定位人才培养目标。当前由于培养目标定位、课程设置和教学方式、综合素养及师资力量等问题,影响到审计人才的创新意识培养和创新能力提升。因此需要从教学模式和制度保障上进行创新,尤其需要在培养评价体系上构建起科学的激励机制。 

【文章来源】：产业创新研究. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、创新型审计人才培养的目标定位
二、高校创新型审计人才培养的现状与问题
    (一) 定位不准和目标不明确影响到审计人才创新意识和创新思维的培养
    (二) 课程设置和教学方式单一影响到审计人才创新能力的培养
    (三) 重学理性培养而轻综合素养提升
    (四) 审计专业师资力量问题影响到审计人才培养的质量
三、高校创新型审计人才培养的对策
    (一) 培养核心:教育目标的创新
    (二) 培养评价:激励机制的创新
    (三) 培养基础:师资队伍建设的创新



本文编号：3274743