基于职业素养与科研能力训练的教学探索与实践——以《审计理论》课程教改项目为例

发布时间：2021-08-30 09:38

　　审计是一门与社会公众利益息息相关的职业,对会计学专业学生来说,《审计理论》是一门能强化学生审计理论与实务的专业选修课,也是审计专业人员的必修课程。在实际教学中,由于课程的理论性强,学生缺乏审计与企业实务经验,因此,任课老师很容易将本门课变为照本宣科的填鸭式教学,最终造成的后果是,学生在学习《审计理论》课程的过程中,枯燥无味;学完《审计理论》课程后,仍然缺乏对审计理论的整体把握,也缺乏审计问题专业表达及审计论文撰写的基本功,甚至不具备独立完成毕业论文撰写的科研能力,期望通过审计理论学习以具备基本的职业素养就更难提及了。因此。本论文拟以《审计理论》课程教改项目为例,结合本人教改实践状况,探讨基于职业素养与科研能力训练的教学探索与实践,以强化学生的职业判断能力、专业表达能力、科研论文,并在课程实践加以实践,并以此为发端,为其他专业课程的教学模式改革提供借鉴。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一项目创新点
二项目实施介绍
三项目实施结果
四项目实施意义及反思



本文编号：3372539