政府审计学课堂教学过度娱乐化与教学质量研究

发布时间：2023-04-18 19:50

　　课堂教学在政府审计的教学过程和人才培养方案中占据重要地位。受消费主义教育观和教学质量评价体系影响,政府审计学课堂教学也存在过度娱乐化现象。文章分析了政府审计学课堂教学过度娱乐化的表现形式、课堂教学过度娱乐化的危害以及原因,同时就如何克服政府审计学课堂教学过度娱乐化问题提出了建议。文章对于改进政府审计学教学质量、提高政府审计学课堂教学效果,实现以学生为本的教育理念具有参考价值。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、政府审计学课堂教学过度娱乐化的表现
    (一)教学内容过度娱乐化。
    (二)教学手段过度娱乐化。
    (三)话语体系过度娱乐化。
二、政府审计学课堂教学过度娱乐化的负面影响
    (一)不利于学生专业知识的学习。
    (二)不利于学生专业思维的培养。
三、课堂教学过度娱乐化的原因
    (一)消费主义教育观的影响。
    (二)课堂教学质量评价体系的影响。
    (三)误解学生对课堂教学的真实需求。
四、建议和对策
    (一)明确政府审计教学目标。
    (二)优化政府审计教学质量评价体系。
    (三)提高教师对政府审计专业的认同感和敬畏感。
    (四)规范政府审计课堂教学内容。
五、小结



本文编号：3792916