非财经类高校审计课程教学改革的探索

发布时间：2023-07-24 20:37

　　由于审计学课程涉及较多的抽象概念且需要较多的实务操作,同时非财经类高校普遍对文科类专业投入较少,使得非财经类高校的审计学课程教学仍然存在的诸多问题。文章认为非财经类高校审计课程仍需将理论教学作为重点,但需要适度增加审计软件的教学;教师应增加审计系统案例的教学并改变案例教学方式;同时高校应积极探索审计兼职教师和存量教师相配合的师资结构;开拓审计实践基地,解决存量教师审计实务经验不足及学生缺乏审计实习基地的问题。最后,非财经类高校应重视审计软件和实验室建设,并进行必要的持续资金投入,以确保审计软件和实验室的后续维护与更新。

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【文章目录】：
一、审计学课程特点
    (一) 概念多且散, 理论较抽象
    (二) 操作性强且对实务要求较高
    (三) 综合性强且需融会贯通相关课程
二、审计学课程教学目前存在的问题
    (一) 重视理论轻视实务操作
    (二) 课堂教学单个案例多系统案例少
    (三) 师资结构比较单一
    (四) 审计教学软件新旧更替衔接不畅
    (五) 缺乏审计实践基地
三、审计学课程改革的方向
    (一) 适度增加实务操作课时
    (二) 增加讲授和讨论审计综合案例
    (三) 多元化师资结构
    (四) 增加审计软件的持续资金投入
    (五) 学校牵头拓展实践基地
四、小结



本文编号：3836478