大数据环境下信息管理专业人才培养模式分析与构建

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图 书馆 （ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ） 　 ２ ０ １ ５ 年第４ 期（ Ｎｏ ． ４ ． ２ ０ １ ５） 　 ? 工作研 究 ? 　 大数据环境下信息管理专业人才培养模式分析与构建 冰 　 王 锰 左 建安 陈 雅　 （ 南京 大学信 息管理 学院　 江 苏南京　 ２ １ ０ ０ ２ ３ ） 　 （ 摘 要 ］ 信 息人 才 无论是 对 构 建具有 国 际竞

争 力 的 高等 教 育 系统 ，还 是 对社 会 经济　 发展 都具有举足轻重的作用，因此也成为各 大高校的信 息化人才培养 目 标。该文梳理 了国 　 内外大学的信息化和 国际化人才培养的研究成果 ，选取国内外具有代表性的 ５ 所高校 ，对　 其国际化人才培养模式从培养 目标、 课程设置、 课程 内容等方面进行比较分析和总结 ， 最后　 提 出国 内信 息化人 才的培 养模 式 。 　 ［ 关键词 ］ 信息人才 　 人 才培养 ［ 分类 号 ］ Ｇ３ ５ ９ 　 信息管理　 培养模式　 大数据　 ２ ０ １ ２年教育部颁布 《 教 育部关于全 面提高高等 教　 育质量的若干意见 》 ，要求大力提 升人 才培养水 平 、增　 强科学研究 能力 、 服务经济社会 发展 、 推进文化传承创　 机制和环境等 。田管媛辉 、肖月认为 当前必须大力培养　 具有双 重专业和 多元知识结构 的新型 的科 技信息专 门　 人才 ， 以适应 大系统 时代发 展的要求 。【 ３ 　 丁献 峰指Ｉ 叶 Ｉ 新　 新 ，，全面提高高等教育质量。《 国家中长期教育 改革 和　 发展规划纲要 （ ２ ０ １ ０ － － － ２ ０ ２ ０年） 》在序 言中指 出 ： “ 面对　 前所未有的机遇和挑 战 ， 必须清醒的认识 到 ， 我国教育　 还不完 全适应 国家经济社会 和人 民群众接 受 良好教 育　 的要求” 。在 当前大数据环境下 ， 随着数据量节节攀升 ， 　 的信息环境 已经对社会公共信息部 门提出挑战，为满足　 社会公众对信息 的需求 ，可 以采取三种人才培养模式 ： 　 厚基础 ＋宽 口径培养模式 、 本硕直读的研 究生培养模式 、 　 知识 ＋能力＋素质 的多元一体化人才培养模式 。［ ４ 　 赵静　 杰等谈到信息资源管理创新人 才培养模式分 三大模块 ： 　 教育培养模块 、实践模块 以及综合运用模块 ，三个模块　 和谐统一 ，形成一个完整的体系。［ ５ １ 杨善林提 出 “ 一宽　 一 更加强调数据的深层 挖掘 、 驱动决策作用 ，信息产业成　 为支柱产业 ，对于数据内容收集 、 整理 、 利用的人才需　 求旺盛 ，所 以未来信息人才既要懂得数据架构和分析 、 　 注重实践 ，更要 了解社会文化 与经济等 多元 背景 知识 ， 　 两者之 间结合是信息人才培养 的关键 。 　 １ 　 信息人才培养模式形成 脉络分析　 厚两注重”模式 ： “ 两注重”一是注重实践 ，二是注重　 创新思维 、 创新 能力 的培养； “ 一宽” 就是拓宽专业 口径 ， 　 进行通识教育 ，深化 专业 内涵 ，拓宽专业范围 ； “ 一厚 ” 　 则是增强对专业基础理论 的学习 ，加大对教学计划 的优　 化 ，及时调整课程内容 ，以增强专业发展后劲。［ ６ １ 此外 ， 　 这些研究还大致分析 了我 国高等院校的信息 教育模式 ， 　 通过对检索到的所有论文进行整理 ， 发现有关 “ 信　 息 人才培养模式 ”的文献 多以运用文 字来 描述 现象的　 定 性研究 为主 ，研究对象

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