试论大数据背景下大学统计学教学改革
发布时间:2022-02-12 04:16
从大数据对统计学教学的影响入手,讨论了统计学教学改革的具体方法,提出统计学教学改革中应引入大数据思维,增加与大数据相关的统计学方法内容,引导学生加强对数据分析相关软件的学习和运用,完善统计学课程教学方式方法,加强实践操作教学内容,创新课程考核方式。
【文章来源】:科技创新与生产力. 2019,(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 大数据的概念
2 大数据对传统课程的影响
2.1 与课程相关的学习内容越来越丰富
2.2 日渐增多的教辅资料
2.3 网络平台授课方式优点突出
3 传统统计学教学面临的问题
3.1 课程设置及教学资源方面
3.2 学生方面
3.3 教学模式方面
3.4 考核方式方面
4 大数据对统计学教学的影响
4.1 研究对象和内容的拓展
4.2 数据处理方法和手段的发展
4.3 对学生的能力提出更高要求
5 大数据背景下的统计学教学改革
5.1 在统计学课堂中引入大数据思维
5.2 增加和大数据相关的统计学方法内容
5.3 加强学生对数据分析相关软件的学习
5.4 完善统计学教学方式方法
5.5 加强实践操作教学
5.6 创新课程考核方式
6 结束语
本文编号:3621247
【文章来源】:科技创新与生产力. 2019,(06)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 大数据的概念
2 大数据对传统课程的影响
2.1 与课程相关的学习内容越来越丰富
2.2 日渐增多的教辅资料
2.3 网络平台授课方式优点突出
3 传统统计学教学面临的问题
3.1 课程设置及教学资源方面
3.2 学生方面
3.3 教学模式方面
3.4 考核方式方面
4 大数据对统计学教学的影响
4.1 研究对象和内容的拓展
4.2 数据处理方法和手段的发展
4.3 对学生的能力提出更高要求
5 大数据背景下的统计学教学改革
5.1 在统计学课堂中引入大数据思维
5.2 增加和大数据相关的统计学方法内容
5.3 加强学生对数据分析相关软件的学习
5.4 完善统计学教学方式方法
5.5 加强实践操作教学
5.6 创新课程考核方式
6 结束语
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