R语言融入统计专业课程教学的探索与实践——以山西财经大学为例

发布时间：2024-03-13 20:16

　　统计软件是提升学生实践能力的有效载体。山西财经大学统计学院在调查研究的基础上,将R语言融入统计专业课程教学,并倡导采用一体化案例教学模式,丰富教学内容,不断提升学生应用统计软件系统化分析社会、经济问题的能力,以更好地满足政府、企业对统计分析和数据挖掘人才的需求。

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【文章目录】：
一、当前统计学专业统计软件教学中的常见问题
二、山西财经大学统计软件课程教学改革探索与实践
三、山西财经大学统计软件课程教学的进一步提升计划



本文编号：3927517