高等学校物流管理专业建设与改革研究

  本文关键词：基于主从博弈的两部门并行系统的效率评价，由笔耕文化传播整理发布。

<nobr>高等学校物流管理专业建设与改革研究

高等学校物流管理专业建设与改革研究

作者：汪传雷（主编）

图书详细信息:

图书简介:

　　本书是安徽大学物流管理专业教育教学的经验总结，是作者团队主持承担的物流管理省级特色专业、省级专业综合改革试点、省级精品课程、省级教学研究项目等一系列本科教学质量工程项目建设成果的梳理归纳，同时也是广泛吸纳物流管理与工程领域科学研究项目建设成果，并进行综合提炼创新的结果。全书分为物流管理专业建设篇、物流管理专业综合改革试点篇、教学研究篇、物流科研促进教学篇、物流服务社会篇、物流学生学术成果篇等6篇，具体内容涉及人才培养的各个方面，如人才培养模式、创新性人才培养、创新创业训练、大学生物流设计大赛等。
　　本书可供物流管理专业以及高等教育相关专业教育教学工作者、教学管理人员参考。

前言:

　　随着《物流业中长期规划（2014～2020）》的实施和落地，物流业作为国民经济和社会发展的基础性、战略性产业的地位和作用不断夯实。这种基础性、战略性产业的发展归根结底离不开合格的物流人才。安徽大学自2003年开办物流管理专业特别是2006年设置物流系以来，物流管理专业教师团队解放思想、开拓进取、与时俱进、勇于创新，围绕物流管理专业建设和改革大胆探索，取得一系列丰硕的成果。本书正是教学团队长期从事物流管理专业教育教学、物流人才培养的经验总结，是教学团队主持承担的物流管理省级特色专业和省级专业综合改革试点、省级精品课程、省级教学研究项目、省级规划教材等一系列本科教学质量工程项目建设成果的梳理归纳。同时本书还广泛吸纳物流管理专业相关师生在物流管理与工程领域科学研究、社会服务、文化传承创新的理论思考与实践提升的成果，并进行综合提炼创新，充分反映了团队集体的智慧。
　　全书分为物流管理专业建设篇、物流管理专业综合改革试点篇、教学研究篇、物流科研促进教学篇、物流服务社会篇、物流学生学术成果篇等6篇，收录的具体内容涉及物流人才培养的各个方面，包括人才培养模式构建、创新性人才培养、教学改革、课程建设、教学内容优化、教学方式创新、实践教学、创新创业训练、专业实习、大学生物流设计大赛等。本书有效协同第一课堂、第二课堂、第三课堂，真正推进理论和实践相结合，初步构建经典和新常态、新环境、新趋势相融合，凝练学科专业特点，结构合理、内容丰富、针对性强，突出物流管理的专业特色，能有效推进教育教学从数量扩张向内涵提升、质量提高转型，全面提高学生的综合能力特别是发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及动手能力和创新能力。
　　安徽大学物流管理专业教师在教学方面先后主持全国高校物流教改教研课题3项、安徽省高等学校教学研究项目5项、安徽省省级专业综合改革试点1项、安徽省省级特色专业1项、安徽省省级卓越人才培养项目1项、安徽省省级精品课程2项,出版安徽省高等学校“十一五”省级规划教材1部、安徽省高等学校“十二五”省级规划教材2部，以及《物流案例教程》《物流信息管理》《现代物流概论》《采购管理》《供应链管理》《物流运输与包装》《国际物流管理》等教材；教师的教研成果获得全国高校物流教改教研优秀课题评比一等奖1项、三等奖1项，安徽省教学成果二等奖1项、三等奖2项等；在科研方面先后主持国家哲学社会科学基金3项、国家自然科学基金2项、教育部项目2项、中国博士后基金2项、安徽省软科学基金项目6项、安徽省哲学社会基金2项、安徽省教育厅项目10多项、中国物流学会项目和横向项目30多项，获得中国物流学会学生竞赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，发表论文200余篇，出版《安徽省信息化发展研究》《安徽物流报告2011》《安徽物流2011～2012》等。同时，物流管理专业学生获得全国挑战杯二等奖1个，全国大学生物流设计大赛一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个，获得国家新型专利2项，主持承担国家级和省级大学生创新创业项目20多项等。
　　感谢安徽省教育厅、安徽省发展改革委员会、安徽省财政厅、安徽大学和全国开办物流管理专业兄弟院校等单位，，特别是安徽大学教务处和安徽大学商学院对我们物流管理专业建设和改革项目的大力支持；感谢安徽大学物流管理专业教师的勇于担当，感谢安徽大学物流管理专业学生的积极参与和大力配合。
　　在本书汇编过程中，对收录文献尽量保持原貌，只对个别语句、错别字、标点符号有所删改。由于作者水平有限，加上时间仓促，书中难免挂一漏万，不足之处敬请广大读者批评指正。

编者
2015年9月

目录:

第1篇物流管理专业建设
物流管理专业人才培养模式探究：以安徽大学为例 汪传雷,梁雯,许皓,于来,周保昌
安徽大学召开物流专业恳谈会 倪娟,汪传雷
本科物流管理专业新生入学教育分析 汪传雷,查欣,刘宏伟,李洪,许见亮
高校入学教育探析:以安徽大学本科新生调查为例 查欣,汪传雷
教学质量工程目标管理的困境与权变设计:以特色专业建设点为例 姚则会,汪传雷
高校教学与图书馆服务的联动分析 秦浩
培养高素质物流人才为安徽跨越式发展作贡献 梁雯,汪传雷

第2篇物流管理专业综合改革试点
安徽省物流学科高等教育研究 汪传雷,王艳,张雯蕊,吴海辉,刘宏伟
物流应用型创新人才工程化教育探索 梁雯,叶春森,吴海辉
高校励志资源整合体系研究:以安徽大学为例 叶春森,朱欣春,张兴丽
依托科技文化竞赛 强化学生创新实践能力:以大学生物流设计大赛为例 梁雯,叶春森,吴海辉
物流竞赛效应及其对物流工程与管理专业创新型人才培养的影响 梁雯，叶春森

第3篇教学研究
危机管理教育探讨 汪传雷,李丽明,谢阳群
基于移动互联网的本科教学思路分析 秦浩
多元教学方法在物流导论课程中的应用研究 刘宏伟,汪传雷,梁雯
物流管理专业计算机网络课程教学改革研究 吴海辉,汪传雷,梁雯
“物流信息管理”课程实践与探索 梁雯，陈来，汪传雷，刘宏伟
应用性课程教学方法改革研究:以物流成本管理为例 刘宏伟，汪传雷，梁雯
多元化教学方法在物流系统工程课程中的应用 汪传雷,叶春森,刘宏伟,梁雯,吴海辉
基于团队展示学习法的物流英语教学方法设计 刘兰凤，汪传雷，丁敏
物流系统工程课程建设研究 汪传雷,刘宏伟,梁雯,叶春森,郝丹
“供应链管理”课程新教学模式分析 秦浩
“企业信息化”课程教学初探 汪传雷,谢阳群
影响高校本科课堂教学质量微观因素试析 段华洽,梁雯

第4篇物流科研促进教学
网络节点重要度评价方法研究 叶春森,蒋翠清,梁昌勇
基于主从博弈的两部门并行系统的效率评价 许皓,孙燕红,卞亦文
Enterprise Dynamics在物流配送中心系统仿真中的应用研究 吴海辉,汪传雷,梁雯
基于专利地图的物流识别标识技术创新研究 汪传雷,王艳,李从春
基于DEA的安徽省物流效率研究 梁雯,凌珊
企业供应链信息一体化博弈分析 汪传雷,董尹
基于定标比超分析的物流企业竞争情报系统研究 汪传雷,冯世朋,叶春森
供应链信息工厂:一种供应链信息共享的新架构 李晓翔,刘春林,谢阳群

第5篇物流服务社会
安徽省物流企业自主创新路径研究 汪传雷,谭妮妮
安徽省交通运输业与经济发展关系分析 汪传雷,谭妮妮
基于徽商文化的安徽物流企业管理问题研究 汪传雷，王如正，姜培培
基于链接分析的安徽省A级物流企业网站分析 汪传雷,张莉莉,胡潇潇
物流类行业协会信息化研究:以安徽省为例 汪传雷，王兰，冯世朋

第6篇 物流学生学术成果
带有转运中心的单一产地多车辆组合运输问题的模型与算法 袁晓霞,汪传雷
可变容积周转箱的设计 林腾飞，辛辰，张虹
物流地产绿色运营模式比较研究 李露，吴银娣，方倩
基于“循环经济5R理论”的汽车循环利用物流模型探讨 刘昕,凌云,梁雯
花卉物流增值服务研究 李珊珊,张莉,夏文,汪传雷
中国物流管理水平与社会物流成本的定量关系 王志远,刘宏伟,伦墨华
航空快件异常应急研究 耿梦,梁雯,周鹏飞,庞士强,华工

附录
附录1学生获奖作品简介
SF航空网络规划简介First Star团队:耿梦,华工,周鹏飞,庞士强,李小曼；
指导老师:叶春森
循环物流中料箱料架管理流程设计简介步步精心团队:李辉,崔肖敏,蔡明君,姚文军,
郑圣明；指导老师:吴海辉
安吉整车物流系统再造简介VStar团队:岳佩资,张利沙,田会芳,张磊,程然;
指导老师:叶春森
“互联网+”时代的精细物流周转箱的设计、服务和交易简介“IGenius”团队:林腾飞,
郎庆喜,辛辰,张虹,王浩;指导老师:吴海辉、叶春森

附录2安徽大学物流管理人才培养方案

附录3安徽大学物流管理专业建设和改革主要历程

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高等学校物流管理专业建设与改革研究3846

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