基于生态学角度的学习型组织构建方法研究

发布时间：2017-03-26 10:13

  本文关键词：基于生态学角度的学习型组织构建方法研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文首先在对学习型组织理论的分析基础上，阐述了学习型组织存在与发展趋势，提出了提高组织学习能力是建立学习型组织的核心内容。其次，从生态学的角度，分析了学习型组织形成的内部和外部条件，，创新性的提出了组织学习系统结构模型，并对学习型组织这一复杂系统的学习、人员、结构、知识和技术五个子系统进行了分析，最后，在上述分析的基础上，结合具体情况，用该模型对联想集团构建学习型组织的具体实践进行了解剖和分析。 本文研究的目的是希望通过本文的研究成果能够理清学习型组织的构成要素及其之间的关系，从总体上对学习型组织构建有更为清晰的把握，从而为理论研究和创建、维持学习型组织的具体实践提供有益的参考。
【关键词】：学习型组织 组织学习 生态学 系统模型
【学位授予单位】：北京化工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：C936
【目录】：

• 摘要3-6
• 目录6-8
• 1 绪论8-11
• 1.1 研究动因与目标8-9
• 1.2 本文研究思路9-11
• 2 学习型组织理论回顾11-25
• 2.1 组织学习与学习型组织的定义11-15
• 2.1.1 组织学习的定义11-12
• 2.2.2 学习型组织的定义12-15
• 2.2 学习型组织的基本特征15-18
• 2.3 如何构建学习型组织——一些学者的观点18-25
• 2.3.1 从彼得·圣吉的研究脉络看学习型组织的构建18-20
• 2.3.2 鲍尔·沃尔纳的“沃尔纳五阶段模型”20-21
• 2.3.3 约翰·瑞定(John Redding)的“瑞定第四种模型”21-22
• 2.3.4 加尔文的3M模型22-23
• 2.3.5 沃特金斯与马席克:学习型组织的六项行动准则23-25
• 3 从生态学视角对组织学习的研究25-37
• 3.1 生命起源假说和对组织学习的启示25-27
• 3.1.1 生命起源假说25-26
• 3.1.2 对组织学习的启示26-27
• 3.2 从生态学的角度重新给企业定位27-34
• 3.2.1 企业是个均衡的矛盾统一体27-31
• 3.2.2 企业是一个复杂的自适应系统31-34
• 3.3 从生态学角度重新审视如何管理企业34-37
• 3.3.1 自然的平衡胜于人为的调控34
• 3.3.2 管理者的主要职责是营造和维持员工充分施展的环境，而不是命令、控制34-35
• 3.3.3 任何一个企业的成功都是系统化的成功35-37
• 4 组织学习系统结构模型37-62
• 4.1 组织学习系统模型构建37-39
• 4.2 组织学习系统结构模型分析39-62
• 4.2.1 学习子系统分析39-45
• 4.2.2 人员子系统分析45-48
• 4.2.3 结构子系统48-50
• 4.2.4 知识子系统分析50-57
• 4.2.5 技术子系统分析57-60
• 4.2.6 子系统之间的相互关系60-62
• 5 案例-联想集团组织学习系统结构模型研究62-74
• 5.1 从组织学习系统结构模型看联想集团创建学习型组织的成功之处62-71
• 5.2 从组织学习系统结构模型看联想集团构建学习型组织的不足之处71-73
• 5.3 建议与展望73-74
• 6 结论74-76
• 参考文献76-80
• 致谢80-81
• 攻硕期间发表的论文81

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 梁茜;高新技术企业学习型组织创建效果评价研究[D];太原理工大学;2011年

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本文编号：268662