越南学校体育管理体制研究

发布时间：2020-12-23 08:47

　　近几年,越南政府重视学校教育的发展,学校体育工作也得到了重视,对学校体育目前出现的问题进行反思,要想解决这些问题,单靠解决目前出现的问题是不够的,本研究力图从管理体制角度出发,对学校体育工作进行思考。本研究以“越南学校体育管理体制”为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对越南学校体育管理体制进行研究。通过探究越南学校体育管理体制,说明越南社会主义共和国学校体育管理体制的机构设置、越南学校体育的权限划分、越南学校体育的运行机制、越南学校体育的政策法规等方面存在的问题,为越南学校体育管理体制的改革与发展提供经验。研究的主要结论为:1.越南学校体育管理体制的发展主要由两个历史阶段构成。第一个历史阶段是越南改革开放前（1945-1986年）,该阶段越南社会主义共和国学校体育管理体制的特点学校体育体制不健全,体系不完善,对学校体育的管理缺乏相应的法律法规。第二个历史阶段是越南改革开放后（1986—现在）,该阶段学校体育强化了学校体育教学;积极组织学校体育竞赛开展形式多样的课外体育活动。2.越南学校体育管理组织机构。越南学校体育管理系统主要是政府系统教育与培训部和文化体育与旅... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：104 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图４：文化、体育、旅游部机构图??论文随机验证编号：ＢＴ６１３５２１０４７５２７０??

图５：大众体育组织机构图??

学校会在校长领导下建立本学校运动或本校体育领导小组，体育运动委员会或??小组由学校内部有关部门组成，体育教研室日常行使校体育运动委员会职能，增强学生和??教职工的体制。越南学校内部学校体育管理情况如下图７所示。???１主菅校长???学校体肓与卫生委员会??舶關?课外活动??体肓组门?教辅人员?体肓教师?班主任?＾???Ｊ＂＂＂学生与教师的健康情况￣￣Ｌ???图７：越南学校体育内容管理组织机构示意图??表４学校内部体育管理者统计表??论文随机验证编号：ＢＴ６１３５２１０４７５２７０??－３７－??

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本文编号：2933414