顾某诉某区教育局教育行政管理案评析

发布时间：2021-02-06 18:49

　　学区划分是一种行政管理行为,关系到对应区域适龄儿童的受教育权与公民的自由选择权的实现,涉及到教育资源的分配,一直以来都是大众关注的热点。随着学区划分产生的纠纷日益增多,因法律对此规定模糊,法律有效控制的阶段较晚,当这些纠纷演变为群体性事件时,将会对社会造成不良影响。目前我国在行政立法这一方面存在空白,理论界对因学区划分产生的纠纷也缺乏法律角度的研究,导致理论与实践出现了较大争议。通过顾某诉某区教育局教育行政管理纠纷案件,分析案例的基本案情、争议焦点、审判结果对学区划分进行研究。突破以往研究通常将学区与教育公平、教育资源相联系的研究方向,转而从法律的角度,从公民救济途径中最具权威性的诉讼的角度,对学区划分行为中所表现出的法律问题进行剖析。一方面为与学区相关理论研究提供新的视野,丰富理论知识,另一方面,从司法实务的角度对案情进行分析,当公民受教育权受到侵犯时,为其寻找一种权利救济途径,并保障其权利的顺利实现。通过对案例进行评析,进一步强调了教育部门在进行教育行政管理时,尤其是进行学区划分时,应当充分考虑学区划分的合法性和合理性。针对现有规范对于学区划分缺少实际操作性指引的情形,学区划分作为... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究背景
    二、研究目的及研究意义
1 案情概要
    1.1 基本案情
    1.2 法院审理情况
        1.2.1 一审判决驳回原告诉讼请求
        1.2.2 二审判决驳回上诉,维持原判
2 案件争议焦点
    2.1 学区划分行为是否属于受案范围
    2.2 某区教育局委托学校摸底调查是否合法
    2.3 某区教育局学区划分方式是否合理
3 法理分析
    3.1 学区划分行为属于受案范围
    3.2 学区划分行为的合法性分析
        3.2.1 某区教育局具有行政主体资格
        3.2.2 学区划分是行使教育行政管理职能的体现
        3.2.3 某区教育局行使划分学区行政职能程序合法
    3.3 学区划分行为的合理性分析
        3.3.1 就近入学原则的确定
        3.3.2 学区划分中个例的特别处理
        3.3.3 充分考虑影响学区划分的其他因素
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论行政规范对民法的规范效应——以民事审判活动为视角[J]. 刘东霞.  公法研究. 2016(01)
[2]均衡发展视域下“学区制”实施的制度隐忧与突围[J]. 陈武林,苏娜,谭美瑶.  中国教育学刊. 2016(07)
[3]义务教育质量均衡发展:内涵要求及路径选择——兼论义务教育质量的特性[J]. 彭波.  教育理论与实践. 2015(23)
[4]国外学区制的启示[J]. 郭元婕.  人民教育. 2014(07)
[5]教育公平发展中财政政策的博弈——美国教育财政改革的政策过程研究[J]. 薛二勇.  教育研究. 2012(12)
[6]美法教育行政体制中的学区:比较与启示[J]. 鲍传友,何岩.  国家教育行政学院学报. 2011(06)
[7]“学区房热”现象中教育公平问题探析[J]. 朱敏.  现代中小学教育. 2011(01)
[8]通过买房而择校:教育影响房价的经验证据与政策含义[J]. 冯皓,陆铭.  世界经济. 2010(12)
[9]扣问教育公平——从学区房现象谈起[J]. 黄道主,许锋华.  基础教育. 2010(11)
[10]关于我国教育公平问题的思考[J]. 曹素兰.  教育教学论坛. 2010(22)

硕士论文
[1]我国中小学学区划分的问题与法律治理[D]. 仲花.浙江工商大学 2014



本文编号：3020924