高职院校工商管理专业学生自主学习能力教学模式研究

发布时间：2021-02-10 02:21

　　高职教育是我国职业教育的重要组成部分,目的在于培养高素质的技能型人才。工商管理是高职院校重要专业之一,在具体教学工作开展中,必须注重培养学生自主学习能力。本文首先对工商管理专业教学进行相关的介绍,然后提出高职院校工商管理专业提升学生自主学习能力的教学模式,希望给相关人员提供帮助。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2018,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 工商管理专业教学概述
2. 高职院校工商管理专业学生自主学习能力培养策略
    2.1 帮助学生明确学习目标
    2.2 加强教师团队建设
3. 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于线上线下共融的高校学生自主学习能力开发机制研究——以工商管理专业为例[J]. 李学兰.  黑河学院学报. 2017(11)
[2]高职工商企业管理专业人才培养模式改革探讨——以重庆工商职业学院为例[J]. 杨波.  河北企业. 2016(08)
[3]创新“双向结合式”教学模式,培养高职院校单招学生英语自主学习能力[J]. 邓娟.  时代教育. 2014(01)



本文编号：3026630