秘书学专业教育改革的有效措施

发布时间：2021-03-15 07:47

　　从20世纪80年代初,我国开始实行改革开放以后,秘书事业的发展速度逐渐加快,秘书从业人数也在随之激增,秘书职业教育科目也开始建立起来,慢慢发展到学术研究、秘书学专业理论研究等方面。同时自从我国加入世贸组织之后,使得秘书专业的教育地位也逐渐上升,我国各大机构与企业更加需要职业化秘书,特别是对全能型秘书需求量激增。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2018,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 秘书学专业教育改革需以人才创新能力为主要内涵
    1.1 当代秘书工作改革与发展的需求
    1.2 健康和独立的职业特征
    1.3 强烈和多维的创新意识
    1.4 敢于打破传统思维定式和观念束缚
2 秘书学专业教育改革途径的思考
    2.1 课程设置需以“实用、实际、实践”为基点
    2.2 教育目标需符合市场需求
    2.3 课程设置需体现专业特点
3 秘书学专业教育改革具体措施
    3.1 调整人才培养方案, 注重培养学生的创新能力
    3.2 改革教学评价体系和考核制度
    3.3 提高秘书学教育的实用和实践性
    3.4 加强职业教育, 提高专业认同感
    3.5 改革教学方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国高等教育学会秘书学专业委员会2015年学术年会在济南召开[J].   办公室业务. 2015(16)
[2]庆祝国际秘书节暨秘书文化与秘书专业教育研讨会召开[J].   办公室业务. 2015(08)
[3]秘书职业化与就业背景下的本科秘书人才培养探析[J]. 程林盛,张立欣.  中国大学生就业. 2013(18)
[4]开设和推广秘书学本科专业教育的必要性与可行性分析[J]. 肖生福,杨锋.  北京城市学院学报. 2010(02)



本文编号：3083821