基于工商管理教育实践的教育供给侧改革的内在逻辑

发布时间：2021-08-29 03:40

　　伴随着我国供给侧改革政策的提出,将这种政策应用于我国的教育实践显得很有必要。加上我国信息技术革命的不断发展,要求我国教育部门能够更多的关注教育改革的内在逻辑。由工商管理的教育实践出发,进一步研究我国教育供给侧改革的内在逻辑,可以更好地保证资源的合理利用,提升教育的教学质量,这将成为我国工商管理教育实践的发展趋势,甚至成为实现教育目标的关键点。本文综合各地高校在近些年来的发展实践,将就工商管理教育实践的内在逻辑进行分析,以期能够在促进教育供给侧结构改革方面贡献力量。 

【文章来源】：国际公关. 2019,(03)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、工商管理教育供给侧改革的必要性
二、供给侧改革的内在逻辑分析
三、工商管理教育供给侧改革的具体学科设计
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校学科专业结构改革与高等教育供给侧改革的关系[J]. 潘莉莉.  宿州教育学院学报. 2018(02)
[2]基于教育供给侧改革实践体系的构建[J]. 王骏飞,宋作忠,谭平.  价值工程. 2017(34)
[3]建筑史课程实践化教学改革研究[J]. 郑凯.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(04)
[4]我国高等教育供给侧改革研究[J]. 李玉华.  教育探索. 2016(05)



本文编号：3369829