基层电大开放教育应用写作教学实践与反思——以请示写作为例

发布时间：2021-11-11 22:27

　　应用文的实用性强、适用面广,是为解决实际问题而撰写的文章。应用写作是电大开放教育行政管理专业开设的一门必修课程,电大成人学生在实际工作中都会接触到应用类文章,应用写作已然成为现代社会的普遍需求。文章以请示写作教学案例为实践内容,对基层电大开放教育应用写作课程教学进行探究、反思。 

【文章来源】：南京广播电视大学学报. 2018,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、请示写作教学案例描述
二、请示写作教学实践结果分析
三、对基层电大开放教育应用写作课程教学的反思
    1. 有效的课堂导入极其重要
    2. 多样的教学方法不可或缺
    3. 注重理论与实践相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校应用写作实践教学的困惑与出路[J]. 黄悠纯.  应用写作. 2016(12)
[2]应用文写作课训练式教学法探究[J]. 周静.  应用写作. 2016(08)
[3]高职应用写作模块教学研究综述[J]. 詹燕.  广东职业技术教育与研究. 2014(01)
[4]浅论如何提高应用写作教学的实效性[J]. 严昭飞.  吉林省教育学院学报(中旬). 2013(10)



本文编号：3489648