管理学基础课程中小组合作学习方式的探究

发布时间：2017-06-06 22:12

  本文关键词：管理学基础课程中小组合作学习方式的探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：结合调查问卷与访谈方法,对管理学基础课程实践小组合作学习方法的必要性展开研究。研究表明,小组合作学习能激发学生兴趣,为学生发展提供更大的舞台。而要保证合作学习的有效性,必须让学生建立合作学习小组,明确小组成员责任与分工,做到组内协作、组间竞争;教师则要适时引导,积极评价。在管理学基础教学中应用小组合作学习方式,提高了课堂效率,活跃了学习气氛,增强了学生的创新和实践能力,促成了学生的全面发展。
【作者单位】： 武进开放大学;
【关键词】： 小组合作学习 高职 管理学基础 教学评价
【基金】：武进开放大学2014年度立项课题“管理学基础课程中小组合作学习方式的探究”(课题编号:2014WJS001)的部分研究成果
【分类号】：G712;C93-4
【正文快照】： 职业学校重在培养综合型、技能型人才。教师要学会在有效教学的基础上,培养学生习惯,激发学生兴趣。2014年年底,教育部提出《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》,意见包括9大块,25条建议,其中第三和第十七条中提出,要遵循职业教育规律和高

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本文编号：427603