管理类专业竞赛实践对课程教学质量提升效果评价研究

发布时间：2017-06-14 03:09

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【摘要】：高校管理类专业的竞赛教学是带动实践教学的重要手段,也对学生课程教学质量有积极的促进作用。了解竞赛教学的实际效果,可以发现问题并及时调整和解决。本文提出了运用马尔科夫模型分析竞赛实践对课程教学质量提升效果的方法,并对东北某高校市场营销大赛对其专业学生课程成绩改善情况进行了评价,最后提出了提高竞赛教学水平的对策建议。为高校管理类专业评价和提高竞赛实践教学水平提供了参考和借鉴。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学管理学院;
【关键词】： 管理类专业 实践教学体系 课程教学质量 马尔科夫模型
【基金】：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究课题“三元互动导向的高校管理类创业型人才培养模式研究”(14Q060) 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14C006) 黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划(UNPYSCT-2015060)
【分类号】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 1引言在以市场需求为导向的大背景下,素质教育已成为高等教育的核心,与专业岗位要求紧密结合的技术应用能力已成为学生培养的关键,实践教学体系逐渐被各高校重视起来[1]。尤其是管理类专业的竞赛教学成为带动实践教学的重要手段,如物流管理专业的ERP沙盘模拟对抗赛,市场营销专

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