也说请示的“文”与“事”——与林素真老师商榷

发布时间：2017-06-27 13:18

  本文关键词：也说请示的“文”与“事”——与林素真老师商榷，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文就林老师《走出‘请示’一文一事的理解误区》一文之"误区二"的范文A、"附上支持请示的办学意见"、结论等疑点问题作了深入剖析,并论述了如何写好请求批复性请示,将范文A修改以示范。
【作者单位】： 湖南省工业贸易学校;
【关键词】： 请示 商榷 办学意见 附上 改制升格
【分类号】：C931.46
【正文快照】： 《写作》2014年第10期刊登了林素真老师《走出‘请示’一文一事的理解误区》(以下简称林文)。品读再三,笔者欣赏林老师以学校内事件举例引导学生写请示的做法,但林老师在“误区二”以政府内事件举例讨论请示行文时,却出现了范文A不规范、“附上支持请示的办学意见”疑为多事请

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本文编号：489984