全面质量管理在我国民办高校班级管理中的应用研究

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全面质量管理在我国民办高校班级管理中的应用研究

     论文目录

摘要第1-3页

Abstract第3-6页

引言第6-13页

第一章 民办高校班级管理的相关概念及存在的问题第13-22页

   ·民办高校班级管理的相关概念第13-14页

   ·班级管理对民办高校发展的意义第14-17页

   ·民办高校班级管理过程中存在的问题第17-22页

     ·民办高校学生的特性加大了管理难度第17-18页

     ·民办高校教师与辅导员的现状制约了班级管理的发展第18-22页

第二章 全面质量管理及其应用于民办高校班级管理中的可行性分析第22-30页

   ·全面质量管理概述第22-25页

   ·全面质量管理运用于民办高校班级管理的可行性分析第25-28页

     ·民办高校的性质决定了可以采用全面质量管理第26页

     ·民办高校所拥有的现实资源需要全面质量管理第26-27页

     ·全面质量管理理念能指导民办高校班级管理第27-28页

   ·全面质量管理运用于民办高校班级管理中要把握的重点第28-30页

第三章 全面质量管理在民办高校班级管理中的实施策略第30-37页

   ·以学生为中心,树立正确的学生观第30-33页

     ·将学生视作学校教育的消费者和顾客第30-31页

     ·将学生视作学校教育管理的“产品”第31-33页

     ·将学生视作不断完善品格、思想的独立个体第33页

   ·学校全员参与班级管理第33-34页

     ·任课教师参与班级管理第33-34页

     ·辅导员主导班级管理第34页

   ·班级管理质量的持续改进第34-37页

结论第37-38页

参考文献第38-40页

攻读硕士学位期间的研究成果第40-41页

致谢第41-42页

论文编号BS95304，这篇论文共42页
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