高职院校教育质量管理及发展趋势研究

发布时间：2017-04-29 21:08

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【摘要】：近十多年来,高等职业教育作为我国高等教育的一个类型在我国取得了长足的发展,无论是学校数量,还是在校学生数量,已占我国高等教育的半壁江山。高等职业教育的发展为我国高等教育的大众化做出了不可磨灭的贡献。伴随着我国高等职业教育规模化发展时代的到来,教育质量问题显得尤为突出,如何提高教育质量使之与规模扩张趋势相适应是当前高等职业院校所面临的一个十分严峻的问题,如何提高高职院校的教育质量,使得高职院校实现可持续发展,就成为了摆在各高职院校面前的一个现实问题。面对人才市场,要保质保量的实现这一目标,对高职院校来说,就要实施教育质量管理,向管理要质量,通过提高教育质量管理水平来提高人才培养质量。 本文以教育质量管理相关理论为基础,采用规范研究和案例研究相结合的研究方法,首先介绍了本文的研究背景及意义、国内外研究情况、研究思路及方法、创新与不足等相关内容。对高职院校教育质量及教育质量管理的概念进行了探讨,然后重点对高职院校教育质量管理的现状进行了分析,分析了其存在的问题及原因。分析了作为高职院校教育质量管理的内涵之一——质量评价的现状及发展趋势,还对我国高等职业教育的发展趋势进行了分析。通过研究,我认为高职院校教育质量管理存在的根本问题是没有建立科学的质量观,需要创新教育体制,解决此问题的关键是建立高职院校教育质量管理的长效机制,即建立内部质量保障体系,来达到提高高职院校教育质量的目的。
【关键词】：高等职业教育 教育质量 质量管理
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-15
• 1.1 研究背景及意义7-9
• 1.1.1 研究背景7
• 1.1.2 研究目的及意义7-9
• 1.2 国内外研究综述9-13
• 1.2.1 国外研究综述9-10
• 1.2.2 国内研究综述10-12
• 1.2.3 研究评述12-13
• 1.3 研究思路及方法13-14
• 1.3.1 研究思路与框架13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 研究创新与不足14-15
• 1.4.1 研究创新14
• 1.4.2 研究不足14-15
• 第二章 相关理论基础15-22
• 2.1 高等职业教育与普通高等教育的区分15-16
• 2.2 高职院校教育质量16-18
• 2.2.1 教育质量的概念16-17
• 2.2.2 教育质量与教学质量的区别17
• 2.2.3 高职教育的特征17-18
• 2.3 高职教育质量管理的涵义18-22
• 2.3.1 质量管理18-19
• 2.3.2 教育质量管理19-22
• 第三章 高职院校教育质量管理情况分析22-34
• 3.1 高职院校教育质量管理需求分析22-23
• 3.1.1 高职院校自身生存发展的需要22
• 3.1.2 高职院校人才培养目标的需要22
• 3.1.3 行业企业人才需求的需要22
• 3.1.4 高职院校师资队伍建设的需要22-23
• 3.1.5 提高高职院校教学质量的需要23
• 3.2 高职院校教育质量管理的现状23-26
• 3.3 陕西C职业技术学院教育质量管理分析26-27
• 3.3.1 陕西C职业技术学院概况26
• 3.3.2 陕西C职业技术学院教育质量管理现状分析26-27
• 3.4 高职院校教育质量管理存在的问题及原因分析27-31
• 3.4.1 高职院校教育质量管理存在的问题27-29
• 3.4.2 高职院校教育质量管理存在问题原因分析29-31
• 3.5 解决高职院校教育质量管理问题的对策与建议31-32
• 3.6 高职院校教育质量评价32-34
• 3.6.1 高职院校教育质量评价现状32-33
• 3.6.2 高职院校教育质量评价发展趋势33-34
• 第四章 我国高等职业教育未来发展的趋势34-38
• 结论38-40
• 参考文献40-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱益明;教育质量的概念分析[J];比较教育研究;1996年05期

2 黄福涛;;高等教育质量保证的国际趋势与中国的选择[J];北京大学教育评论;2010年01期

3 朱梁洪;;从国外职业教育发展历程看中国职业教育的发展[J];硅谷;2008年21期

4 韩映雄;梁亦菡;;高等教育质量保障体系中的质量文化建设[J];中国高等教育评估;2006年04期

5 王建华;;高等教育质量研究——管理的视角[J];高等教育研究;2009年02期

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本文编号：335617