PBL结合微视频健康教育方案在PTCD带管患者中的应用

发布时间：2022-12-04 18:42

　　目的探讨基于问题学习（problem-based learning,PBL）结合微视频健康教育方案在经皮肝穿刺胆道引流（PTCD）带管患者中的应用价值。方法采用前瞻性对照研究,将南通市第一人民医院介入科2018年3月至12月收治的45例恶性梗阻性黄疸行PTCD治疗留置管道的患者作为研究对象,以2017年1月至10月收治的45例恶性梗阻性黄疸PTCD治疗留置管道的患者作为对照组。对照组采用常规的健康教育、出院指导、出院后电话随访;研究组采用PBL结合微视频的教育方案,出院后,在电话回访的基础上配合使用移动终端信息交流工具。分别于入组时、出院后3个月门诊复诊时对两组患者进行问卷调查,评估患者PTCD管相关知识知晓率、患者生活质量状况及患者居家护理管道并发症（管道脱落、堵塞、伤口周围皮肤损伤、胆道感染）的发生率。结果研究组患者PTCD管道护理知晓率、引流液量色观察知晓率、并发症识别知晓率分别为97.8%、100%、93.3%,明显高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）;研究组患者居家护理管道并发症发生率（其中管道堵塞4.4%、管道脱落或移位2.2%、胆道感染4.4%、伤口周围皮肤损伤... 

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【文章目录】：
1 材料与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究组干预方法
            1.2.1. 1 建立PBL健康教育小组：
            1.2.1. 2 人员培训：
            1.2.1. 3 患者访谈：
            1.2.1. 4 制作PTCD管健康管理手册及微课视频：
            1.2.1. 5 PBL结合微视频教育方案实施
        1.2.2 对照组干预方法
        1.2.3 效果评价
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 两组患者PTCD管相关知识知晓情况比较（表1)
    2.2 两组患者居家护理管道并发症发生率比较（表2)
    2.3 两组患者生活质量评分比较（表3)
3 讨论
    3.1 PBL结合微视频健康教育方案可提高患者PTCD管相关知识
    3.2 PBL结合微视频的健康教育方案可降低患者管道并发症的发生率
    3.3 PBL结合微视频的健康教育方案可提高患者生活质量


【参考文献】：
期刊论文
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[8]微视频教学资源在“断层解剖学”实践课中的应用研究[J]. 王巧玲,张萍,齐金萍,王效杰.  教育教学论坛. 2016(39)
[9]PBL健康教育模式在COPD稳定期患者中的应用[J]. 柳香梅,赖世芳,江秋红.  蛇志. 2016(03)
[10]经皮肝穿刺胆道引流联合CT引导下微波消融治疗肝门区胆管癌的疗效分析[J]. 唐田,古善智,李国文,黄满平,黄斌,熊正平.  介入放射学杂志. 2015(09)



本文编号：3708790