法学院系建筑设计研究
发布时间：2023-09-21 20:16
随着高校教育的普及,高校内不同专业的院系建筑设计也越来越受到公众的重视,其中也包括了法学院系建筑。另外,党的十八大以来提出的全面依法治国开启了法制建设的新阶段,法学专业前景无比优越,在无形中推动了法学教育的发展,法学教育对整个高校教育环境影响广泛而深远。法学教育的蓬勃发展势必会带来法学院系建筑巨大的建设量,其设计工作也将随之得到广泛关注。法学院系建筑作为法学专业师生学习专业知识和日常生活的场所,在功能需求、平面设计、空间形态、环境氛围营造等多个方面,都有着与其他院系建筑不同的要求。然而目前国内对法学院系建筑设计方面的理论研究仍有欠缺且不系统,各界人士对法学院系建筑设计并没有持有差别化对待的态度,现存建筑在使用上也存在大量设计层面上的问题,建筑设计专业性有待提高。因此,亟需对法院系建筑设计作针对性的研究,建立一套系统的理论方法以供设计参考。为了解决日益增长的发展需求和理论欠缺、专业性不足的发展现状之间的矛盾,本文尝试通过文献研究、实地调研、对比分析等方法,对法学院系建筑中的功能需求、空间组合、建筑形象、环境设计等方面进行系统性的研究。首先,对法学的性质及特点进行论述,主要介绍了法学教育的...
【文章页数】：215 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 课题研究目的及意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 国内外研究评述
1.4 课题研究范围与内容
1.4.1 课题研究范围
1.4.2 课题研究内容
1.5 课题研究方法及框架
1.5.1 课题研究方法
1.5.2 课题研究框架
第二章 法学院系及其建筑概述
2.1 国内外法学院系发展历程
2.1.1 国外法学院系发展历程
2.1.2 国内法学院系发展历程
2.2 法学院系的教学模式及其特点
2.2.1 法学院系的教学模式
2.2.1.1 传统理论教学模式
2.2.1.2 专业实践教学模式
2.2.2 法学院系的教学特点
2.3 国内法学院系建筑设计中存在的问题
2.3.1 功能空间类型缺失
2.3.2 功能定位单一落后
2.3.3 空间针对性设计不足
2.3.4 忽视公共空间设计
2.4 本章小结
第三章 法系院系建筑功能需求
3.1 功能需求确定
3.1.1 影响功能需求确定的因素
3.1.2 功能需求的确定方法
3.1.3 法学院系建筑功能需求表
3.2 功能空间的分类
3.2.1 教学空间需求
3.2.1.1 普通教学教室
3.2.1.2 模拟法庭
3.2.1.3 案例研究教室
3.2.1.4 研讨室
3.2.1.5 法律诊所
3.2.2 办公空间需求
3.2.2.1 行政办公用房
3.2.2.2 教师办公用房
3.2.2.3 研究中心办公用房
3.2.2.4 博士/硕士工作站
3.2.3 阅览空间需求(法律图书馆)
3.2.4 公共交往空间需求
3.2.4.1 集会空间
3.2.4.2 活动空间
3.2.5 辅助空间需求
3.2.5.1 值班室/消防控制室
3.2.5.2 茶水间
3.2.5.3 停车空间
3.3 功能整体规模控制
3.4 本章小结
第四章 法学院系建筑空间设计方法
4.1 功能空间组织
4.1.1 流线设计
4.1.1.1 流线种类
4.1.1.2 流线特点
4.1.1.3 流线组织方式
4.1.2 功能分区
4.2 特殊空间设计
4.2.1 模拟法庭
4.2.1.1 功能组成
4.2.1.2 平面形式
4.2.1.3 空间设计
4.2.1.4 配套设施
4.2.1.5 空间氛围
4.2.2 案例研究教室
4.2.2.1 平面形式
4.2.2.2 出入口处理
4.2.2.3 配套设施
4.2.3 法律图书馆
4.2.3.1 功能组成
4.2.3.2 平面布局
4.2.3.3 配套设施
4.3 空间组合方式设计
4.4 本章小结
第五章 法学院系建筑外观形象及环境设计
5.1 法学院系建筑外观形象设计
5.1.1 体现法学性格特征
5.1.2 与周围环境相融合
5.1.3 结合地域特征
5.1.4 由传统走向现代
5.2 法学院系建筑内部环境设计
5.2.1 重视交往空间
5.2.2 室内外空间渗透
5.3 法学院系建筑外部环境设计
5.3.1 内外过渡空间活化
5.3.2 场地高差因地制宜
5.3.3 休闲设施精细设计
5.4 本章小结
总结与展望
参考文献
附录
调研案例一:北京大学法学院——凯原楼
调研案例二:上海交通大学廖凯原法学院
调研案例三:湖南大学法学院
调研案例四:北京大学国际法学院
调研案例五:四川大学法学院
调研案例六:中山大学大学城校区法学院
调研案例七:华南理工大学大学城校区法学院
致谢
攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果
附件
本文编号：3848321
【文章页数】：215 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 课题研究目的及意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 国内外研究评述
1.4 课题研究范围与内容
1.4.1 课题研究范围
1.4.2 课题研究内容
1.5 课题研究方法及框架
1.5.1 课题研究方法
1.5.2 课题研究框架
第二章 法学院系及其建筑概述
2.1 国内外法学院系发展历程
2.1.1 国外法学院系发展历程
2.1.2 国内法学院系发展历程
2.2 法学院系的教学模式及其特点
2.2.1 法学院系的教学模式
2.2.1.1 传统理论教学模式
2.2.1.2 专业实践教学模式
2.2.2 法学院系的教学特点
2.3 国内法学院系建筑设计中存在的问题
2.3.1 功能空间类型缺失
2.3.2 功能定位单一落后
2.3.3 空间针对性设计不足
2.3.4 忽视公共空间设计
2.4 本章小结
第三章 法系院系建筑功能需求
3.1 功能需求确定
3.1.1 影响功能需求确定的因素
3.1.2 功能需求的确定方法
3.1.3 法学院系建筑功能需求表
3.2 功能空间的分类
3.2.1 教学空间需求
3.2.1.1 普通教学教室
3.2.1.2 模拟法庭
3.2.1.3 案例研究教室
3.2.1.4 研讨室
3.2.1.5 法律诊所
3.2.2 办公空间需求
3.2.2.1 行政办公用房
3.2.2.2 教师办公用房
3.2.2.3 研究中心办公用房
3.2.2.4 博士/硕士工作站
3.2.3 阅览空间需求(法律图书馆)
3.2.4 公共交往空间需求
3.2.4.1 集会空间
3.2.4.2 活动空间
3.2.5 辅助空间需求
3.2.5.1 值班室/消防控制室
3.2.5.2 茶水间
3.2.5.3 停车空间
3.3 功能整体规模控制
3.4 本章小结
第四章 法学院系建筑空间设计方法
4.1 功能空间组织
4.1.1 流线设计
4.1.1.1 流线种类
4.1.1.2 流线特点
4.1.1.3 流线组织方式
4.1.2 功能分区
4.2 特殊空间设计
4.2.1 模拟法庭
4.2.1.1 功能组成
4.2.1.2 平面形式
4.2.1.3 空间设计
4.2.1.4 配套设施
4.2.1.5 空间氛围
4.2.2 案例研究教室
4.2.2.1 平面形式
4.2.2.2 出入口处理
4.2.2.3 配套设施
4.2.3 法律图书馆
4.2.3.1 功能组成
4.2.3.2 平面布局
4.2.3.3 配套设施
4.3 空间组合方式设计
4.4 本章小结
第五章 法学院系建筑外观形象及环境设计
5.1 法学院系建筑外观形象设计
5.1.1 体现法学性格特征
5.1.2 与周围环境相融合
5.1.3 结合地域特征
5.1.4 由传统走向现代
5.2 法学院系建筑内部环境设计
5.2.1 重视交往空间
5.2.2 室内外空间渗透
5.3 法学院系建筑外部环境设计
5.3.1 内外过渡空间活化
5.3.2 场地高差因地制宜
5.3.3 休闲设施精细设计
5.4 本章小结
总结与展望
参考文献
附录
调研案例一:北京大学法学院——凯原楼
调研案例二:上海交通大学廖凯原法学院
调研案例三:湖南大学法学院
调研案例四:北京大学国际法学院
调研案例五:四川大学法学院
调研案例六:中山大学大学城校区法学院
调研案例七:华南理工大学大学城校区法学院
致谢
攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果
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