东干族留学生初级汉语口语课堂焦虑感研究

发布时间：2024-04-27 01:47

　　本论文旨在研究本校东干族留学生在初级汉语口语课堂焦虑方面的现象,并通过对这种情况的分析,找出导致留学生产生焦虑感的原因,对今后针对初级东干留学生的汉语口语教学提供帮助。本文主要采用文献法、问卷调查法、数据分析法对西北师范大学2018级东干班留学生进行了调查,主要研究以下问题:1.东干族留学生在初级汉语口语课上的整体焦虑状况如何。2.东干族留学生在初级汉语口语课上的焦虑感和他们的年龄、性别等个体因素有什么关系。3.东干族留学生在初级汉语口语课上出现焦虑感的原因有哪些。具体哪类原因会对他们的焦虑感影响较大。4.东干族留学生在初级汉语口语课上的焦虑感是否会影响到他们的口语成绩。针对本文提出的问题,通过SPSS25.0对所有数据进行分析之后发现:1.东干族留学生在初级汉语口语课上的整体呈现出中等程度焦虑。2.东干族留学生在初级汉语口语课上的焦虑程度和他们的年龄、性别、国别、不同学习汉语原因没有相关性,但是他们的不同性格和学习汉语时间会影响他们在初级汉语口语课上的焦虑程度。3.东干族留学生在初级汉语口语课上出现焦虑感的原因主要有没有做好充分的课前准备、很少有机会能够与母语为汉语的同学交流练习、没...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
    二、研究目的和意义
    三、研究综述
        (一)有关焦虑的一般研究
        (二)国外外语教学中焦虑相关研究
        (三)国内外语教学中焦虑相关研究
        (四)国内汉语教学中焦虑相关研究
第一章 研究设计
    第一节 研究问题和研究方法
    第二节 研究对象和调查工具
        一、个人信息调查表
        二、汉语口语课堂焦虑量表
        三、汉语口语课堂焦虑原因问卷
        四、个人访谈
第二章 东干族留学生初级汉语口语课焦虑状况调查结果
    第一节 东干族留学生初级汉语口语课焦虑状况
        一、焦虑量表中均值最高的四项
        二、焦虑量表中均值最低的四项
    第二节 个体因素与东干族留学生初级汉语口语课堂焦虑相关性分析
第三章 东干族留学生初级汉语口语课堂焦虑状况原因分析
    第一节 汉语口语课堂焦虑原因问卷调查及分析
        一、最容易引起学生汉语口语课堂焦虑的五个原因
        二、最不容易引起学生汉语口语课堂焦虑的五个原因
    第二节 汉语口语课堂焦虑原因分类及相关性
        一、学生其他因素
        二、师生交流
        三、教学工具和内容
        四、目的语文化和交际
        五、教学活动
    第三节 个人访谈分析
第四章 对对外汉语教学的建议
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果



本文编号：3965175