优秀传统家风融入大学生思想政治教育研究 ——以四川省南充市部分高校为例

发布时间：2022-11-12 15:39

　　2014年新春,中央电视台推出“新春走基层,家风是什么?”系列节目,将家风问题重新带回了人们的视线,这是一种传统与文化的回归。这一系列报道引导人们自觉反思优秀传统家风的重要性,社会上掀起“家风”讨论高潮。家风指家庭（或家族）在长期的生活实践中,逐渐形成和沉淀起来的较为稳定的家庭（或家族）风气。优秀传统家风是维系一个家庭（或家族）的精神纽带,是被实践证明了的仍对当今社会发挥价值的传统家风,是中华民族的优秀文化资源,它主要包括立品修身之道、为人处世之道、读书治学之道、睦亲齐家之道和体国爱民之道等内容。大学生是国家的未来,他们的健康成长直接关系着民族的兴旺和国家的富强,高校思想政治教育承担着立德树人的根本任务,应该时刻关注大学生的思想特点的变化,服务学生,促进学生的全面发展。习近平总书记曾多次谈到家风家教的重要性,然而,随着社会变革的加剧和家庭结构的变化,出现了“家教不严”、“家风边缘化”、“家风功能弱化”等问题,给大学生造成了道德滑坡、法律意识淡薄、社会责任感缺失等问题,思想政治教育环境变得愈发复杂,这使得大学生思想政治教育工作任务更加艰巨。在这种情形下,大学生思想政治教育需要直面挑战,根... 

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题背景、目的和意义
        (一)选题背景及目的
        (二)选题的意义
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)研究述评
    三、研究的主要内容、重难点和创新点
        (一)研究的主要内容
        (二)研究的重点和难点
        (三)研究的主要创新点
    四、研究思路和研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第二章 优秀传统家风及其与大学生思想政治教育相关理论概述
    一、优秀传统家风的概念、特征及主要内容
        (一)优秀传统家风的概念
        (二)优秀传统家风的特征
        (三)优秀传统家风的主要内容
    二、优秀传统家风融入大学生思想政治教育的必要性、可能性及意义分析
        (一)融入的必要性
        (二)融入的可能性
        (三)融入的意义
    三、优秀传统家风融入大学生思想政治教育的理论基础
        (一)马克思主义理论
        (二)人本主义理论
第三章 优秀传统家风融入大学生思想政治教育存在的问题及原因分析
    一、优秀传统家风融入大学生思想政治教育的问卷调查
        (一)调查问卷的设计与实施
        (二)调查问卷的数据统计
        (三)调查问卷的数据统计小结
    二、优秀传统家风融入大学生思想政治教育存在的问题
        (一)大学生对于优秀传统家风的认知、践行不足
        (二)部分教师的教学方法运用单一
        (三)高校课程设置不够完善
        (四)高校实践活动与网络宣传阵地缺失
    三、优秀传统家风融入大学生思想政治教育存在的问题的原因
        (一)融入的社会原因
        (二)融入的学校原因
        (三)融入的家庭原因
        (四)融入的学生原因
第四章 优秀传统家风融入大学生思想政治教育的对策
    一、加强学校对优秀传统家风融入大学生思想政治教育的建设
        (一)融入课堂教学,发挥课堂主渠道作用
        (二)融入实践活动,发挥实践育人功能
        (三)融入网络平台,发挥网络教育作用
    二、发挥社会、家庭及学生对优秀传统家风融入大学生思想政治教育的作用
        (一)发挥社会的导向作用
        (二)发挥家庭的涵养作用
        (三)发挥学生的主体作用
    三、构建优秀传统家风融入大学生思想政治教育的保障机制
        (一)构建物质保障机制,夯实融入基础
        (二)构建组织保障机制,提升融入质效
        (三)构建考核保障机制,强化融入效果
结语
参考文献
附录
致谢
在学期间的科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国家风家训形成发展脉络及主要内容初探[J]. 夏青云.  文化学刊. 2019(02)
[2]我国传统家风融入高校思想政治教育研究[J]. 安晋军,吕晓华.  淮南职业技术学院学报. 2019(01)
[3]家风家训融入社会主义核心价值观研究[J]. 赵雅琴.  河南农业. 2018(36)
[4]新形势下优良家风家训融入大学生社会主义核心价值观培育的路径研究[J]. 江山.  经济研究导刊. 2018(35)
[5]大学生思想政治教育方法创新研究[J]. 周赞梅.  教育教学论坛. 2018(51)
[6]优良家风融入大学生思想政治教育现状及优化路向——以大连民族大学为例[J]. 程志杰,丁洋.  文教资料. 2018(22)
[7]优秀家风视域下大学生思政教育路径探析[J]. 郑秀芹,毛维国,李萍.  河南广播电视大学学报. 2018(03)
[8]家风家教对高校学生思想政治教育的作用[J]. 李雁冰,李闯.  产业与科技论坛. 2018(14)
[9]好家风融入高校思想政治教育研究[J]. 黄咸书.  福建教育学院学报. 2018(04)
[10]发挥传统家风家训开展大学生思想政治教育探析[J]. 徐双迪,王湖滨,林佳.  高教论坛. 2018(04)

博士论文
[1]现代思想政治教育的实践性研究[D]. 许丽萍.哈尔滨师范大学 2011
[2]思想政治教育传统文化资源开发研究[D]. 郭勤艺.武汉大学 2016

硕士论文
[1]中国传统家风家训核心价值观传承研究[D]. 付雯.长安大学 2018
[2]优秀传统家训家风的当代价值及其彰显路径[D]. 程英.陕西师范大学 2018
[3]《了凡四训》家教家风思想的当代价值[D]. 王宇翔.山东大学 2018
[4]优秀传统家风融入大学生思想政治教育研究[D]. 李信蒙.河北经贸大学 2018
[5]中国传统家风的现代转化研究[D]. 刘涛.延安大学 2017
[6]家风的社会功能及其培育路径研究[D]. 赵书琴.福建师范大学 2017
[7]中国优秀传统家风的传承与发展研究[D]. 高洁.西南石油大学 2016
[8]以家风弘扬社会主义核心价值观研究[D]. 陈桂花.延安大学 2016
[9]优良家风培育研究[D]. 周伟伟.河北大学 2016
[10]家风家教的价值面向及其时代转换[D]. 万瑞.安徽大学 2015



本文编号：3706635