西方理性主义大学理念 ——嬗变与危机

发布时间：2022-12-05 03:09

　　理性起源于古希腊的逻各斯（logos）和努斯（nous）。虽然理性的概念经历了千年演变,逻各斯和努斯所概括理性的核心内容始终是理性概念的底色。中世纪神圣文明中,上帝成为统合逻各斯和努斯绝对理性的化身。17世纪,笛卡尔提出“我思故我在”的近代哲学原则,把人的主体性从对上帝的依附中释放出来。笛卡尔之后,康德著名的三大批判对理性进行了思考,认为人的理性是一切的准则;康德还强调实践理性,赋予意志一种“能够受到某种不涉及行为者作为感性存在者的需要或关切的行为规则（实践原则）的推动而行为的能力”。黑格尔用“绝对理性”将理性的两个方面（逻各斯和努斯）有机统一起来,把“绝对理性”当作世界的灵魂,认为这就是世界的内在和本质。黑格尔将古希腊以来的理性主义传统和对理性的推崇发展到了历史的顶点,理性成为人们心中新的上帝。以理性为核心的理性主义是西方现代大学最为关键、最为核心的哲学拱心石。西方大学模式是中国近代大学的母本,也是今天中国大学发展的重要参照。研究采用文献研究法、历史分析法和马克思主义哲学的批判方法,历史与理论相结合地梳理了西方理性主义大学理念的嬗变,探讨西方理性主义大学理念的危机与风险。研究发现,理... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    (一)选题缘由及问题提出
    (二)研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    (三)核心概念界定
        1.大学理念
        2.理性和理性主义
        3.功利主义、科学主义、人文主义和理性主义
        4.西方理性主义大学理念
    (四)文献综述
        1.大学理念内涵和哲学基础研究
            (1)大学理念内涵研究
            (2)大学理念哲学基础研究
        2.大学理念嬗变和危机研究
            (1)大学理念嬗变研究
            (2)大学理念危机研究
        3.西方理性主义大学理念研究
        4.对已有研究的评价
    (五)研究思路及研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
            (1)文献研究法
            (2)历史分析法
    (六)研究的创新点
        1.研究问题的创新
        2.研究方法的创新
一、理性主义:从古希腊到现代
    (一)理性主义的初生:古希腊理性主义
    (二)理性主义的高潮:近代启蒙理性主义
    (三)理性主义的顶点:德国古典哲学理性主义
    (四)理性主义的笼罩:理性主义的现代反思
二、西方理性主义大学理念嬗变
    (一)古希腊理性主义大学理念:“构思中的雏形大学”
        1.柏拉图的大学理念
        2.亚里士多德的大学理念
    (二)英法启蒙理性大学理念:“作为启蒙武器的大学”
    (三)德国古典理性主义大学理念:理性权威统治下的大学
        1.康德的大学理念
        2.费希特的大学理念
        3.洪堡的大学理念
        4.施莱尔马赫的大学理念
    (四)晚近理性主义大学理念:“抗争的理性主义大学”
        1.英国理性主义大学理念
        2.美国理性主义大学理念
    (五)西方理性主义大学理念嬗变的基本维度
        1.追求“理性”的大学及其使命
        2.追求“科学”的大学学术
        3.追求“自我”的大学教育
        4.三者之间的关系
三、西方理性主义大学理念的风险与危机
    (一)“理性”罔故“生存”:大学使命的偏移
    (二)“科学”滑向“事实科学”:大学学术的异化
    (三)“他者”掩盖“自我”:大学教育的异化
四、结论
参考文献
    (一)中文文献
        1.著作
        2.期刊
        3.其他
    (二)英文文献
        1.著作
        2.期刊
        3.其他
攻读学位期间取得的研究成果
致谢



本文编号：3709548