中华优秀传统文化在语文课堂上的育人功能之研究

发布时间：2017-10-20 04:19

  本文关键词：中华优秀传统文化在语文课堂上的育人功能之研究

  更多相关文章： 传统文化 “大语文” 经典诵读

【摘要】：语文教师,应该本着对祖国文化的热爱和传承中华文明的责任去教授语文,一定要体察这份责任,不要让自己的价值在心中缺失,要明白自己心灵的终极需求是什么。胸怀和格局不一样,教育结果自然也不一样。语文教师就要树立起"大语文"教学观,不能"为了教而去教",要和其它科目、其它艺术形式结合起来,不能局限地去教语文。这样才能享受自己的课堂,才能让语文学科的博大精深激励自己不断求索,让自强不息、厚德载物的国学精髓丰满自己的人格情操。
【作者单位】： 甘肃省酒泉市新苑学校;
【关键词】： 传统文化 “大语文” 经典诵读
【基金】：甘肃省2015年度教育科学规划“十二五”课题《中华传统文化经典诵读及育人功能之研究》(课题批准号GS[2015]GHB1090)研究成果之一
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 全球掀起汉学热,越来越多的国家把汉语作为第二外语,相信每一个中国人都会为此而感到自豪。在这样的情形下,作为一名中学语文教师,笔者进行了以下思考。一、为什么教或许在许多教师心中,这根本就不算个问题。许多人都在教语文,却不见得知道为什么教语文;许多人都在干工作, 却，

本文编号：1065198