“童蒙养正”与小学生学国学

发布时间：2017-11-15 03:10

  本文关键词：“童蒙养正”与小学生学国学

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【摘要】：小学生学国学,是固本培元的工作。古人所谓"童蒙养正",意义有三。第一,正本。即启蒙时所用的文本。文本选用元典,因为元典中蕴含着人生的常理常道,可以使学生直探人生真谛,学养可直接步入正途;其次,正智、正慧。正智与正慧即道德智慧与慧识,是学生学问安身立命的前提;第三,正法。古代蒙学方法都是遵循儿童的认识规律,是行之有效的。
【作者单位】： 东北师范大学附属小学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 启蒙教育决定一个人的人生走向。俗话说“三岁看老”,所以,两千多年前,我们的先人就提出了儿童启蒙教育的大原则,即“童蒙养正”。“童蒙养正”这四个字,出自《易经蒙卦》“蒙以养正,圣功也”一语,意为以圣人之正道教育蒙童。在人生初始之时,为人立德、立智、立法。“童蒙养正

【共引文献】

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本文编号：1188106