如何利用本土文化资源提升语文综合课的教学效果——以甘肃省榆中县本土文化资源利用为例

发布时间：2017-11-17 18:07

  本文关键词：如何利用本土文化资源提升语文综合课的教学效果——以甘肃省榆中县本土文化资源利用为例

  更多相关文章： 本土文化 语文 实践学习

【摘要】：语文是各个年级段学习的一门主要学科,随着国学热的不断高涨,语文学习越来越受到教师和家长的重视。而本土文化与学生的实际更加贴合,更符合学生学习的兴趣,将其与语文综合课相结合,可以产生奇妙的化学效果。本文将对此进行简要阐述。
【作者单位】： 甘肃省榆中县第九中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用。”但是现实的情况却不是这样,在语文教学的过程中对于本土文化的开发利用少之又少,不尽如意。因为我们的教育有着统一划分的特点,我们有统一的教材,有统

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 倪红;;轮辐形综合课设计方案[J];外国中小学教育;1992年02期

2 顾万春;孟晓东;;应加强小学综合课的建设[J];现代中小学教育;1993年03期

3 彭爱国;周卓;;从事实中探求联系——小学综合课教学课例[J];湖南教育;1991年12期

4 周琦;;常态教学背景下音乐综合课的探索与实践(下)[J];中国音乐教育;2014年04期

5 黄耿东;;怎样开设艺术综合课[J];新课程(综合版);2007年06期

6 杨向谊,李宏;小学和初中综合课的教学设计与实施探索[J];课程.教材.教法;2000年02期

7 ;浙江:中小学普开综合课[J];山东教育科研;2001年06期

8 王金安,王秋艳;浅谈中小学综合课的开发[J];开封教育学院学报;2001年02期

9 刘峰;;“冷板凳”上的艺术综合课——艺术综合课实施困难的原因剖析[J];文教资料;2012年06期

10 冯周卓;;开设小学综合课的思考[J];湖南教育;1991年12期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 翟晋玉;综合课的新突破[N];中国教育资讯报;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 林丹;泰国高中汉语综合课《有趣的节日》教学设计[D];安阳师范学院;2016年

2 王瑜;泰国高中生初级汉语综合课《食品》教学设计[D];安阳师范学院;2016年

3 黄瑞;我国中小学综合课教师培养模式探讨[D];云南师范大学;2004年

4 王伟楠;韩国初中汉语综合课教学实践探索研究[D];沈阳师范大学;2014年

5 王一尧;印尼初中生综合课教学法探究[D];华中师范大学;2014年

6 兰希;泰国中学初级阶段汉语综合课教学策略研究[D];西安外国语大学;2014年

7 王少帅;泰国中学生初级汉语综合课《我六点半吃晚饭》教学设计[D];安阳师范学院;2015年

8 牛斌;泰国中学汉语综合课教学方法及其反思[D];西安外国语大学;2013年

9 曾梦洁;泰国春蓬芭南中学汉语综合课调查研究[D];广西大学;2014年

10 罗瑜;泰国中学汉语综合课课堂教学结构设计案例研究[D];云南师范大学;2013年

，

本文编号：1196888