浅论大学语文课堂教学的国学渗透

发布时间：2017-11-22 21:26

  本文关键词：浅论大学语文课堂教学的国学渗透

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【摘要】：国学是中国传统文化的泛称,大学语文承担着高校国学教育的重要任务。要在大学语文的课堂教学中进行国学渗透,教师必须在授课篇目的选择上偏重于国学篇目。教学方法应回归国学传统,可采用"反复诵读"法、"知人论世"法、"情境再造"法、"比较阅读"法等教学方法。
【作者单位】： 莆田学院文化与传播学院;
【分类号】：H193
【正文快照】： “国学”一词,在中国古代,指的是国家一级的学校。《周礼·春官宗伯·乐师》云:“乐师掌国学之政,以教国子小舞”[1]。《礼记·学记》曰:“古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学”[2]。这里的“国学”与汉代的“太学”性质相当,意指全国最高学府。而在现代,国学指的是“我国

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本文编号：1216137