高职院校国学教育初探

发布时间：2017-12-08 09:21

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【摘要】：国学课程作为人文素养的主干课程是高职院校亟须开设的。国学教育对培养学生的道德修养、心理素养和民族精神有着积极意义。高职院校开设国学课程忌蜻蜓点水、点到为止,忌照本宣科、死记硬背,忌坐而论道、纸上谈兵。应针对高职学生的实际情况,运用恰当的教学方法,注重大致理解、诵读经典、延伸讨论、自主学习,达到因材施教之效。
【作者单位】： 四川管理职业学院;
【分类号】：G712;G122-4
【正文快照】： 高职院校培养的是社会亟须的高素质技术型人才。但在以往的职业教育中,普遍存在着“重技术,轻人文”的现象。人文素养的培养,不仅是学历修读的必备基础,也是提高国民素质的重要一环,更是学生成人成才的前提条件。高职学生正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期,也是树立

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本文编号：1265871