民俗体育与民族传统体育在国学教育中功能互补性研究

发布时间：2016-12-08 14:39

  本文关键词：民俗体育与民族传统体育在国学教育中功能互补性研究，由笔耕文化传播整理发布。

《北京体育大学学报》 2013年06期

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民俗体育与民族传统体育在国学教育中功能互补性研究

 

【摘要】：民俗体育和民族传统体育在我国国学教育中应当发挥着重要的作用,成为互为补充的重要传统文化传承载体。本研究通过揭示民俗体育与民族传统体育国学教育功能的互补性,重点阐述了两者在知识形成阶段的表征与内涵关系、教育体系结构中的亲缘关系、优秀文化基因传承差异性等教育功能领域的互补性。研究认为,民俗体育与民族传统体育应当互为补充的国学教育载体,民俗体育和民族传统体育教育功能的自主演化成为两者不断发展的直接推动力。在我国目前国学教育体系中,两者应该在彼此的共同作用之下,充分发挥其教育功能特点,互为补充,相辅相成,完成殊途同归的传统文化自主演化,共同在我国国学教育体系中传承、弘扬着我国悠久的身体文化。

【作者单位】： 曲阜师范大学体育科学学院博士后流动站;山东财经大学体育学院;
【关键词】：
【基金】： 全国博士后科学基金(2013M531565)
【分类号】：G807
【正文快照】：

国学教育目前在我国教育体系中日益受到重视,越来越多的学校,尤其是中小学开设了国学课程,将国学课程作为弘扬和传承中华民族传统文化的重要手段和方式,这对于我国传统文化的保护和传承是具有积极意义的。但是,纵观这些国学课程,我们不难发现一个有趣的现象,无论哪个年级、哪

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