基于中医思维培养的中医摇篮班人才培养模式改革的探索与实践

发布时间：2022-12-18 04:46

　　中医思维培养是当前中医药院校医学生教育亟待解决的问题。笔者根据本校中医摇篮班学生中医思维训练特点,归纳出"习、察、行、思、悟"中医思维训练法,旨在通过习国学、习经典、感受、体味、践行、知行、思辨、反思、感悟和内化等途径培养学生的中医思维能力,以期为中医学人才培养提供借鉴。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 习
    1.1 习国学
    1.2 习经典
2 察
    2.1 感受
    2.2 体会
3 行
    3.1 践行
    3.2 知行
4 思
    4.1 思辨
    4.2 反思
5 悟
    5.1 领悟
    2内化


【参考文献】：
期刊论文
[1]开展中医思维方法研究势在必行[J]. 邢玉瑞.  江西中医学院学报. 2009(03)
[2]对“摇篮班”中医素质与实践能力培养方式的探讨[J]. 占玮,鲁纯纵,刘英锋.  江西中医学院学报. 2009(02)



本文编号：3721369