略论高职院校中华优秀传统文化必修课的设计与实施

发布时间：2023-02-10 20:21

　　设计好中华优秀传统文化必修课,既要准确把握传统文化的特质,又要准确把握教学对象的特点和需求,更要扣紧高职院校人才培养目标。《国学精粹》作为中华优秀传统文化课程,遵循理实一体化教学规律,精选与学生人格成长与职业发展密切相关的教学模块内容,在教学环节设计上,通过七步教学法,引导学生完成对传统文化从一知半解到切实笃行的过程,解决教学过程中学生"易知难行"、"只知不行"的教学痛点,通过对教师和学生细致入微的双重考评标准的设计,解决传统文化类课程考核难定量、难落实的问题。

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【文章目录】：
一、传统文化必修课的设计理念与定位
二、传统文化必修课教学内容的选择与实施
    (一)教学模块的设计与选择
    (二)教学环节设计
        1．持敬守礼
        2．吟唱雅乐
        3．修身正坐
        4．经典探究
        5．经典智慧
        6．雅艺实践
        7．行为检测
三、传统文化课程教学评价的设计与实施
    (一)通过组织引领、鼓励创新、过程监督、效果检测等手段，完善教师教学评价过程与方法
    (二)通过教学环节设计、教学过程引领、教学过程、能力与素质的综合考核，完善对学生的教学评价
        1．课前测试
        2．过程评价及考核(占比50%)
        3．能力评价及考核(占比40%)
        4．素质考核(占比10%)
四、结语



本文编号：3739850