实施特色课程,奠基“幸福人生”——广州市景中实验中学“国学·礼仪”德育校本课程特色教育汇报
发布时间:2023-04-01 08:24
<正>中学阶段是人生世界观、价值观形成的关键期,本校以"为人的一生幸福奠基"为办学宗旨,遵循教育规律,探索以德育校本课程《国学·礼仪》引领学生幸福成长的德育新模式,在传承与创新上独辟蹊径,形成了自己的德育特色,取得了显著的效果。一、《国学·礼仪》德育校本课程的缘起我校曾是海珠区东部比较薄弱的一间学校,教师的平均年龄曾达到44
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、《国学·礼仪》德育校本课程的缘起
二、德育校本课程“国学”篇
(一)选读“国学”经典,形成校本课程雏形
(二)精选“国学”主题,编写校本课程
(三)营造“国学”氛围,熏染学生性情
(四)开展“国学”特色活动,丰富校本课程,打造文化校园
三、德育校本课程“礼仪”篇
1.礼仪教育系列化。
2.“礼仪”教育常态化。
3.礼仪教育家庭化。
四、德育校本课程实施办法
五、德育校本课程实施成效
(一)增强了集体凝聚力
(二)全面提高了学生的素养
(三)推动了学校成功转型
(四)形成效应,辐射社会
(五)实现了跨越式发展:学校被评为广州市义务教育阶段特色学校
本文编号:3776802
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一、《国学·礼仪》德育校本课程的缘起
二、德育校本课程“国学”篇
(一)选读“国学”经典,形成校本课程雏形
(二)精选“国学”主题,编写校本课程
(三)营造“国学”氛围,熏染学生性情
(四)开展“国学”特色活动,丰富校本课程,打造文化校园
三、德育校本课程“礼仪”篇
1.礼仪教育系列化。
2.“礼仪”教育常态化。
3.礼仪教育家庭化。
四、德育校本课程实施办法
五、德育校本课程实施成效
(一)增强了集体凝聚力
(二)全面提高了学生的素养
(三)推动了学校成功转型
(四)形成效应,辐射社会
(五)实现了跨越式发展:学校被评为广州市义务教育阶段特色学校
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