中国传统文化教育背景下中等职业学校音乐欣赏教学的实践研究

发布时间：2023-04-08 02:00

　　中华民族拥有璀璨悠久、博大精深的传统文化,蕴含着古圣先贤及历代人民的智慧结晶,彰显着典型的东方文化特质,逐渐成为研究的热点话题。中国传统文化中蕴藏的优秀思想理念对当代教育的重要意义也受到国家和教育部门的热切关注。将传统文化的精华融入学校教育中,和德育、美育紧密结合;与智育、体育相辅相成,逐步成为创新教育理念、丰富教学内容的重要研究课题。音乐教育在学生美育、德育的教育过程中具有重要作用,是学生审美能力和人文素养提升;整体素质和综合能力培养;健康人生观和价值观形成的有效方法和重要途径。音乐作为一种艺术表现形式,其中又蕴含着丰富、多元的文化元素和思想内涵。在音乐教育中传承优秀文化和思想理念,创新音乐教育形式,提升音乐教育品质,具有重要意义。职业教育是我国改革开放以来学习发达国家职业化教育背景下形成的一种新型教育模式,是工业化、生产现代化发展的支柱。职业学校是为适应职业教育需求应运而生的产物,以就业为导向,以技能培养为目标的教学特点,具有区别于其它类型学校教学的特殊性。其中,中等职业学校在培养模式和学生群体方面更具有自身特点。中等职业学校的音乐教育应着眼于人才培养的方向,立足职业发展规划,开展...

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
致谢
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、研究背景
        （一）中国传统文化教育以丰富的形式和内容广泛兴起
        （二）中等职业学校明显的自身特点
        （三）中国传统文化与中等职业学校音乐欣赏教学结合的程度亟待提升
    三、研究对象及研究内容
    四、研究综述
        （一）中国传统文化方面的研究内容广博
        （二）中国传统文化对教育的意义影响深远
        （三）中国传统文化对当代音乐教育的影响不容忽视
第一章 中国传统文化教育背景下中等职业学校音乐欣赏教学的理论基础
    一、中国传统文化与中等职业学校音乐欣赏教学相结合的宏观建构
        （一）职业教育与文化传承的结合
        （二）知识传达与人格构建的结合
        （三）艺术欣赏与精神追求的结合
        （四）显性教育与隐性教育的结合
    二、中国传统文化元素与中等职业学校音乐欣赏教学相结合的微观切入
        （一）礼与乐的结合
        （二）诗与乐的结合
        （三）仁与乐的结合
        （四）和与乐的结合
第二章 中国传统文化教育背景下中等职业学校音乐欣赏教学的实践研究
    一、在中等职业学校音乐欣赏教学中彰显中国传统音乐文化特色
        （一）彰显中国传统音乐文化特色
        （二）展现中国传统文化元素
    二、中国传统文化背景下中等职业学校音乐欣赏教学方法的改进
        （一）教学模式的多样化，丰富了教育形式
        （二）网络教学的创新运用，提升了教学效果
        （三）课后巩固的广泛使用，强化了教学感悟
第三章 实践成果反思
    一、实践成果调研
    二、研究不足
        （一）传统文化思想的辩证运用
        （二）中西方音乐的兼容并包
        （三）中西方音乐教育方法的融合
        （四）传统文化元素的局限性
    三、对当代音乐教育的反思
        （一）音乐教育应贯穿于教育的始终
        （二）音乐教育与“德育”、“美育”的有机结合
        （三）用传统文化理念抵制不良音乐的影响
结论
参考文献
附录 中等职业学校学生对中国传统音乐了解程度的问卷调查
作者简历



本文编号：3785774