通识教育视域下高校图书馆开展国学推广新模式探究——以3所“双一流”高校图书馆为例

发布时间：2023-10-13 20:20

　　文章探讨了高校通识教育的现状,阐述了高校图书馆开展通识教育的优势与意义。通过介绍3所"双一流"高校图书馆的国学推广案例,从目标、形式、制度、对象、师资、策略、经费、成效等进行分析,提供了可操作的相关经验。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 高校图书馆开展通识教育的优势及意义
    1.1 我国高校开展通识教育的现状
    1.2 高校图书馆开展通识教育的优势
    1.3 高校图书馆开展国学推广的意义
2 国学推广新模式探究与实践
    2.1 华东师范大学图书馆：以一个主题+全方位多层次活动开展国学主题教育活动
    2.2 同济大学图书馆：以活动+课程形式开展国学通识教育
    2.3 天津大学图书馆：以课堂+实践形式开展国学系列活动
3 讨论分析
    3.1 目标设计
    3.2 推广形式
    3.3 制度
    3.4 推广对象
    3.5 师资建设
    3.6 推广策略
    3.7 活动经费
    3.8 活动成效
4 结论与建议



本文编号：3853702