高校新生入学阶段的国学教育探究

发布时间：2024-03-05 03:59

　　国学教育在历经中华民族优秀传统文化长期的传承与革新中,结合当前中国发展的新形势、新特点,体现出了彰显其不同教育意义的时代性。针对高校新生入学阶段对大学预期偏差、知识学习偏颇、方法认知误区等国学教育困境,结合教育结构不合理、国学教育受挤压、本土文化分量低等高校新生入学阶段国学教育式微的原因分析,从进行专题展览、创设鲜活情境、创新教学方法等方面,进行高校新生入学阶段国学教育直观化、仪式感、体验性的途径探索,以期进一步提升高校新生入学阶段国学教育的实效性。

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【文章目录】：
一、高校新生入学阶段国学教育的现状
    (一) 预期偏差导致学生迷茫
    (二) 趋向单一导致学生偏科
    (三) 规划不同导致学生忽视
二、高校新生入学阶段国学教育式微的原因
    (一) 教育结构不合理
    (二) 国学教育受挤压
    (三) 本土文化分量低
三、提升高校新生入学阶段国学教育实效的途径
    (一) 直观化:进行专题展览
    (二) 仪式感:创设鲜活情境
    (三) 体验性:创新教学方法



本文编号：3919646