郑州市青年大学生信仰问题实证研究

发布时间：2017-06-06 00:06

  本文关键词：郑州市青年大学生信仰问题实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：何为信仰？人为什么要有信仰？这是我们长期以来都十分关注的一个问题，亦是一个时做时新的课题，，随着经济全球化和社会主义市场经济在中国日趋完善，中国主流文化与西方“普世”价值观的交流与碰撞，使中国青少年似乎陷入了信仰迷惘、缺失时期。对于信仰，我们需要进行深入的研究和探索。 现在，“90”后已成为大学生的主流群体，他们的思想、观念和“80”后群体有着明显的差异。因此，通过分析“80”后群体信仰状况得出的结论，指导“90”后大学生信仰教育，就有点不合时宜、教条主义了。笔者认为，对于“90”后大学生信仰问题的研究不仅不过时，而且迫在眉睫。这种迫在眉睫的需要和笔者的兴趣点结合起来，形成了以实证调查为立足点的有关信仰问题的实证性研究。 郑州市地处中原腹地，经济文化稳定发展，周边地区信仰表现稳定，其信仰群体呈自然分布状态，选择郑州市作为调查研究地域可以使调查结果比较客观真实。调查共投放1700份调查问卷，收回1600余份，利用SPSS统计分析软件和Microsoft Office2007对问卷进行统计分析。 调查研究表明：一方面，河南地处中原腹地，民间信仰和宗教信仰文化氛围浓郁，随着“国学热”，青年大学生易受到来自“国学复兴”的影响，对民间信仰和宗教信仰产生兴趣并付之行动。另一方面，思想政治理论课的抽象性和理论性容易导致教学的机械化和教条化，高校思想政治教育工作专职人员配备不足，专职教师对马克思主义信仰度不够和部分教师职业素养需要提升，使马克思主义信仰无法真正的入脑入行。第三，社会主义市场经济制度的发展，导致信仰教育的环境复杂、易变、难以控制，过多的市场经济元素侵蚀了校园环境和校园文化，使马克思主义理论大众化难以落到实处，弱化了学生对马克思主义的信仰。 针对上述问题，笔者从加强马克思主义中国化理论学习、信仰教育的阵地建设和环境建设及青年大学生自身修养等几个方面进行了对策研究。
【关键词】：郑州市 青年大学生 信仰 实证研究
【学位授予单位】：河南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 第一章 绪论10-18
• 1.1 研究目的和研究意义10-11
• 1.1.1 问题的提出10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 国内外研究现状11-16
• 1.2.1 国外研究12-14
• 1.2.2 国内研究14-16
• 1.3 论文写作方法及创新之处16-18
• 1.3.1 论文写作方法16-17
• 1.3.2 本文创新之处及拟解决问题17-18
• 第二章 信仰简析18-27
• 2.1 信仰的概念18-19
• 2.1.1 传统文化对信仰的理解18
• 2.1.2 西方对信仰的理解18-19
• 2.1.3 现代中国对信仰的理解19
• 2.2 信仰的构成19-21
• 2.2.1 信仰的主观存在状态20
• 2.2.2 信仰的客观存在状态20-21
• 2.3 信仰的基本特征21-23
• 2.3.1 主体性21
• 2.3.2 超越性21-22
• 2.3.3 非逻辑性22
• 2.3.4 形式多样性22-23
• 2.4 信仰的分类23-24
• 2.5 信仰的社会价值24-25
• 2.5.1 帮助摆脱孤寂困扰，实现自我人生价值24-25
• 2.5.2 调整社会关系，增强民族凝聚力25
• 2.6 信仰的发展历程25-27
• 第三章 郑州市高校青年大学生信仰问题及其原因27-43
• 3.1 调查研究设计27-28
• 3.1.1 研究对象27
• 3.1.2 工具及方法27-28
• 3.2 郑州市青年大学生存在的信仰问题28-38
• 3.2.1 青年大学生信仰状况分析28-36
• 3.2.2 青年大学生信仰状态分析36-38
• 3.3 郑州市五所高校青年大学生信仰多元化的因素38-43
• 3.3.1 经济社会发展对主流意识形态影响38-39
• 3.3.2 民间信仰对主流意识形态的影响39-40
• 3.3.3 宗教信仰对主流意识形态的影响40-41
• 3.3.4 学校教育对大学生信仰教育的影响41-42
• 3.3.5 教育资源稀释对大学生信仰教育的影响42-43
• 第四章 加强马克思主义信仰在大学生信仰中主体地位43-51
• 4.1 加强马克思主义理论学习43-44
• 4.1.1 树立学生积极向上的价值观念43-44
• 4.1.2 巩固马克思主义信仰的地位44
• 4.2 完善思想政治教育阵地的建设44-46
• 4.2.1 加强主阵地建设45-46
• 4.2.2 开发和发展辅助性阵地46
• 4.3 加强教师队伍建设46-48
• 4.4 加强青年大学生信仰教育的环境建设48-51
• 4.4.1 社会环境48-49
• 4.4.2 校园环境49-51
• 结语51-52
• 参考文献52-55
• 致谢55-56
• 附录56-59
• 个人简历59

【参考文献】

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