香港阅读教学数字化改革趋势——PIRLS2016测评新变化驱动下的探究

发布时间：2022-11-12 14:38

　　＜正＞一、引言国际阅读素养进展研究（Progress in International Reading Literacy Study,以下简称PIRLS）是由国际教育成绩评价协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement,以下简称IEA）于1998年全体会员大会通过的一项国际研究项目。这一项目旨在对全球小学生（大部分是四年级）的阅读素养进行 

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【文章目录】：
一、引言
二、PIRLS2016阅读素养测评新变化解读
    1. 增加ePIRLS阅读测试版本
    2. 增加ePIRLS问卷调查
三、PIRLS2016测评结果对香港阅读教学数字化改革的驱动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“走向未来数字世界”的多级自适应认知能力评估——以PIRLS2021阅读素养测试为例[J]. 刘晶晶,万爱莲.  语文建设. 2021(24)

硕士论文
[1]农村中学生阅读素养现状及影响因素实证研究[D]. 崔艳敏.东北师范大学 2021



本文编号：3706551