职业培训领域生成课程资源开发方法研究

发布时间：2024-04-13 17:36

　　在面向实战的警察训练课程开发时,教师面临实战内容的多变性、教师知识的专业性等问题。本研究利用Moodle平台在教学培训中汇聚学生的经验来生成一门课程。研究采取迭代研究的范式并结合量的研究和质性研究等方法。针对模糊目标下的生成课程,大量知识主要来自实践情境,知识体系不清晰类课程提供了职业教育生成课程资源开发方法;同时提供了方法中工具与规则的操作示范,丰富了生成课程资源开发的实践方法。

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【部分图文】：

图1生成课程开发模式

研究的理论框架基于生成课程开发模式进行，[6]模式反映了在教学中开发生成课程要凸显在网络空间的学习中生成性经验的重要性。经过后文课程生成相关规则的筛选这些生成性资源进入课程，并成为下一轮学生学习的主要内容（图1）。（二）研究价值职业教育课程资源时空延展性强，更新换代快，具有典型的....